又一起悲剧发生，这一次悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧，是上次悲(bēi)剧后(hòu)再次发(fā)生(shēng)的悲剧(jù)。

除(chú)悲痛外，还能怎样？

如何(hé)避免(miǎn)类似的二次悲(bēi)剧发生(shēng)，是时候深(shēn)入思考了！

想必大家都知(zhī)道了(le)，前些天，一(yī)个(gè)小孩子(zi)，在学校(xiào)里，被一个老师所碾压，最终失去生命。一个活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了尘(chén)世之中(zhōng)，父母必然接受不了(le)这(zhè)种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩(bēng)溃，只有(yǒu)去学校要说法。

拉过横幅，大(dà)声(shēng)哭过，严(yán)厉呵(hē)斥过肇事者。

一个正(zhèng)常的母亲，早(zǎo)上出(chū)门还健(jiàn)康活(huó)泼的孩子，学校(xiào)内意外身(shēn)亡，换做是谁，都(dōu)受不了。

在这位(wèi)妈妈做着几(jǐ)乎(hū)所(suǒ)有母亲都会做(zuò)的事时，“网络圣人”出现(xiàn)了(le)。

他们批评这(zhè)位(wèi)母亲(qīn)的做法(fǎ)极(jí)端(duān)，主观(guān)认定“闹下去”的目(mù)的就一个(gè)，为(wèi)了更多(duō)的赔偿。

苍天大地(dì)，这种圣人(rén)怎(zěn)么在网上这么多，他们(men)不食(shí)人间烟火吗？

在孩子(zi)去世后，这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正常睡觉、吃饭(fàn)吗？

在(zài)学(xué)校(xi现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？ào)发(fā)生了(le)事故，为什么不能(néng)去要个说法(fǎ)？

这(zhè)些人，事不(bù)关(guān)己，纵(zòng)情批判，轮到(dào)自己(jǐ)时，比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年轻(qīng)母亲遭受的(de)仅有的网络语言暴力，她的穿着打扮也被(bèi)“网络(luò)圣(shèng)人”不停地谴责和调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈(mā)妈(mā)吗？怎么说话这么(me)冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是用了心的(de)，化妆(zhuāng)了。

还有人看到这位妈妈(mā)，由于(yú)长得漂亮年(nián)轻，称她可能(néng)是做不正当行业，孩子长(zhǎng)大(dà)后(hòu)也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横(héng)幅(fú)去学(xué)校(xiào)要说法，不就是嫌(xián)赔(péi)偿少，想多要点(diǎn)钱吗？

以上(shàng)这些(xiē)人，没有(yǒu)言词可以(yǐ)形容他们(men)的阴险(xiǎn)恶毒。

在(zài)一定(dìng)程度上(shàng)，他们比肇事(shì)者还要残忍，并且(qiě)他(tā)们(men)毫无良知。

长得漂亮，化(huà)妆，说话冷静，都(dōu)成罪过了(le)？

哭(kū)天喊地时说(shuō)的(de)人(rén)家闹事，冷静说(shuō)话时(shí)，说这(zhè)不像去世(shì)孩(hái)子妈妈的(de)表现。

还(hái)能怎么(me)做(zuò)，怎么做在网络喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位93年如此年(nián)轻的妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正中他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也(yě)撒手人(rén)寰(huán)，陪孩子去了。

毫无疑问，这些(xiē)网络(luò)暴力令原本(běn)心碎的(de)母亲(qīn)伤透了(le)心。

她寻(xún)求(qiú)心灵(líng)的寄托，渴望得(dé)到宽慰(wèi)，期望(wàng)孩子的死得到公正的反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些(xiē)人之常情(qíng)的需求冷漠(mò)处(chù)之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网络(luò)暴力所造成的二(èr)次伤(shāng)害，已经(jīng)不是第一次了(le)。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊(a)。

当时刘学州事(shì)件在(zài)网络上引起了轩然大波，他(tā)一(yī)心寻找自己的亲生(shēng)父(fù)母，但由于种种原因(yīn)，最后却和亲生父母反目成仇。

最终(zhōng)，一个未成年人(rén)在网络上经受着腥风血雨，被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意诋毁谩(mán)骂。

她们用(yòng)恶毒(dú)的内(nèi)心去揣摩一个未成年人(rén)，把各(gè)种恶毒(dú)的想法强加在一个未(wèi)成年人身上。

果然，他(tā)们得(dé)逞了(le)，刘学州(zhōu)在美(měi)丽的海(hǎi)边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上(shàng)又铺(pù)天(tiān)盖地的充斥着一种(zhǒng)论调(diào)。

“为什么要网暴刘学州？他是多(duō)么好的孩子啊，品学兼优(yōu)，他多么懂事啊(a)！”

这时候在网(wǎng)络上(shàng)再也找不到网络喷子的(de)身影。

这次，这(zhè)位跳(tiào)楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事(shì)前(qián)，网络喷(pēn)子极(jí)尽阴险之(zhī)意攻击他，等到(dào)这(zhè)位(wèi)妈妈已经失(shī)去生命时，这些网络喷(pēn)子(zi)又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道他们说过如此恶毒，甚至于要人性命的(de)歹毒的(de)话后，就能这样安然无恙了？

其实(shí)，网(wǎng)络暴力(lì)只是造成他(tā)们想不(bù)开的其中一个(gè)原(yuán)因。

网络暴力在一定(dìng)程度上是催(cuī)生该妈(mā)妈(mā)纵身一(yī)跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来，真(zhēn)正最终使(shǐ)该妈妈走入(rù)极端的不仅(jǐn)是(shì)网暴。

当(dāng)人遇到一(yī)件(jiàn)或多件认为不合理的事情时，如何能有相对完善的途径，解决其所(suǒ)遇到的(de)问题，这才(cái)是(shì)重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途(tú)径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通过(guò)它解(jiě)决问题，必须(xū)能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已经被(bèi)推到了悬崖边缘，心(xīn)灵处于(yú)极(jí)度疲倦(juàn)和(hé)茫然之中(zhōng)。除非内心足够(gòu)强(qiáng)大，不然任何的风吹草动(dòng)都(dōu)可(kě)能令人跌入深(shēn)渊。

那么，当(dāng)人(rén)将遭遇(yù)公布在(zài)网络时，如何(hé)形成(chéng)保(bǎo)护机制，避免人(rén)受到无(wú)谓的网络暴力，也至(zhì)关重要。

我(wǒ)们需要提高同理(lǐ现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？)心和法律素养。没(méi)有同理心的人，任何人做(zuò)任何事，他们都有批判的角度和方式(shì)。然而(ér)当他们(men)遇到事时，他们跳的(de)比谁(shuí)都高，乱(luàn)的比谁都响。

幼小的(de)孩子去了，年轻(qīng)的妈妈也跟(gēn)着去了，人世间，还有什(shén)么比这更(gèng)令人(rén)心伤？呜呼哀(āi)哉！

未经允许不得转载：绿茶通用站群 现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？