重修的是不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于好，于在(zài)这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽(qià)什么意(yì)思，重修(xiū)是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一(yī)同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位(wèi)同(tóng)学在(zài)期(qī)末考试(shì)中有多科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第(dì)一周(zhōu)给(gěi)予补考(kǎo)机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间(jiān)把不(bù)及(jí)格的科(kē)目补考及格则不(bù)需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克(kè)芹(qín)《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫(pò)句中，引出自动者，用(yòng)在形(xíng)容词后(hòu)，引出(chū)比较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂科(kē)了，需(xū)求(qiú)补(bǔ)考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学(xué)期有5门重修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道有你这号(hào)人(rén)在他那里(lǐ)重(zhòng)修(xiū)，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)后和(hé)教师阐(chǎn)明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明自己必定要经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课了吧(ba)，多(duō)花时(shí)刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学(xué)反而(ér)更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学(xué)生慕(mù)课，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重几近是什么意思，几近什么意思拼音修课(kè)，到了大四几近是什么意思，几近什么意思拼音根(gēn)本就只有(yǒu)结业设(shè)计和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力：不要觉得(dé)重修就低人(rén)一等，到了结业的(de)时(shí)分，只需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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