重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xi辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话ū)的是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过以及重修的是不是更(gèng)好过，重修什么(me)之好，重修和洽什(shén)么意思(sī)，重修是怎么(me)样(yàng)，重(zhòng)修好过么等问题，农商(shāng)网将为你收拾(shí)以下的日子常(cháng)识(shí)：

重修是(shì)和重生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生(shēng)一同上课，期末(mò)需求(qiú)跟重生一同(tóng)考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是(shì)必(bì)修)，

　　下一个(gè)学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这样的(de)战略：当一位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不(bù)及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开学第一(yī)周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间把不(bù)及格(gé)的科(kē)目补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂(mào)和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这(zhè辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话)便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用标(biāo)准(zhǔn)汉(hàn)字，此(cǐ)字始见于(yú)商代(dài)甲骨文，字形、字(zì)义(yì)联系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代(dài)通(tōng)於(yú)。

　　现代的于(yú)多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师(shī)交流承(chéng)认：必(bì)定(dìng)要让教师(shī)知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而(ér)且表明自(zì)己(jǐ)必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的课程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我们(men)平常(cháng)都很(hěn)忙，平常成果不给的(de)话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能(néng)够看看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会对你(nǐ)的(de)课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人(rén)没有重修课，到了(le)大四根本就只有结(jié)业设计(jì)和选修课了，你(nǐ)注定是要比(bǐ)他人多尽力一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不要觉得重修就低(dī)人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是好孩(hái)子！

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