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文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留(liú)下想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化(huà)中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召人人(rén)们。

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三、文章(zhāng)结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映(yìng)千变万化(huà)的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是(shì)多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的(de)种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为(wèi),要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内容(róng)的发展来(lái)确(què)定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的(de)是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一下总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到(dào)好处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有(yǒu)的(de)结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文(wén)章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　 我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去(qù)的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑娜身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已(yǐ)经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思(sī)想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结(jié)尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的(de)中间部分,是(shì)密切相联(lián)浴资都包括什么 浴资是门票吗系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也(yě)无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　 赵树(shù)理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村发(fā)生了(le)翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村(cūn)里(lǐ)的穷人无土地(浴资都包括什么 浴资是门票吗dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去(qù),也(yě)无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整、浴资都包括什么 浴资是门票吗和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎明的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只有24个(gè)字(zì),说(shuō)了两(liǎng)层意思:一(yī)层是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再来看小学语(yǔ)文教(jiào)材《鸟的天堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下面的乡村(cūn)划(huà)去的时候,我还(hái)回头去看(kàn)那被抛在后面的茂(mào)盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留(liú)恋。

　　昨(zuó)天(tiān)是我(wǒ)的眼睛(jīng)骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟的(de)天堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共(gòng)四句话,写了(le)自己的行踪(zōng)及离(lí)开时的(de)留恋(liàn)之情,说明了(le)第(dì)一次没(méi)有(yǒu)看见鸟的自身(shēn)原因,表达了(le)对“鸟(niǎo)的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言(yán)简明(míng)扼要(yào),特别是(shì)结句(jù),紧扣中心,回应全文,充(chōng)实有力(lì)。

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