提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟(gēn)大家(jiā)说(shuō)一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国(guó)马(mǎ)萨诸塞州轰动世(shì)界(jiè)的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一(yī)段(duàn)时间频繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵(qīn)害之后非(fēi)常容易(yì)出现的一(yī)种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯(sī)讲(jiǎng)了自己小时候去野(yě)外露营遭到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼儿记(jì)忆力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记忆的材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米玩具或游戏(xì)，同(tóng)时可以制(zhì)作许多(duō)色彩亮丽(lì)的(de)卡片或(huò)图片，家(jiā)长可在旁边配合(hé)我们(men)孩(hái)子一起来进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向(xiàng)幼(yòu)儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩(hái)子的(de)成果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故(gù)事中(zhōng)找(zhǎo)到答案(àn)，或外出(chū)游(yóu)玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地方，都有哪些(xiē)景物(wù)等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子有总意识的去(qù)观(guān)察事物进行(xíng)记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆的积(jī)极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可(kě)以大大提高孩子(zi)的记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆多是(shì)机械(xiè)记忆10的负3次方等于多少 10的负3次方平方厘米等于多少平方米，但(dàn)在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常好的方法，所(suǒ)以孩子在记忆(yì)东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个(gè)事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多(duō)看一看、摸(mō)一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多(duō)种感官从多方(fāng)面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会(huì)使幼儿(ér)记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习，以增(zēng)强记(jì)忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习(xí)巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日常生活(huó)活动等(děng)。

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