开学(xué)报道还是报到(dào)，开学报道和开学报到(dào)的区别(bié)是开学是用“报到(dào)”的(de)。

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开(kāi)学报(bào)道还是报到，开学报(bào)道和开学报到的区别

　　因为“报道(dào)”是利用(yòng)某(mǒu)种工具对(duì)某事或物进行解(jiě)释(shì)说明(míng)，使人们清晰了解。

　　“报到”通(tōng)常指的(de)是参加会议的人到达会场(chǎng)办理的手续，或(huò)者告知自(zì)己到(dào)了，因此开(kāi)学用“报到”比较合适。

　　报(bào)道和报到(dào)的区别有：意思不同、使用场合不同、两者词性不同、近义(yì)词不(bù)同。

　　一、意思不同。

　　1、报(bào)道(dào)：用(yòng)书面或广播、电(diàn)视形式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报(bào)道(dào)必须真实，不许有半(bàn)点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已(yǐ)经来到。

　　例句：新生报到意思说(shuō)准(zhǔn)备在这(zhè)个学(xué)校上学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)是向人群、向社会通报情况，其内容广泛受体较众，影(yǐng)响较(jiào)大，知晓率较高。

　　例句：报刊上(shàng)常有不明飞行物的报道(dào)，我(wǒ)对这件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报到：报到是(shì)向某个(gè)人或某(mǒu)个单位报告你已到达指定(dìng)现场，内容是单(dān)一的，相对来说，其(qí)范围和(hé)影(yǐng)响都比较小(xiǎo)。

　　例句：我当初(chū)来此报(bào)到时，人地生疏，形(xíng)单(dān)影只(zhǐ)，生活颇感(gǎn)寂寞。

　　三、两者词性(xìng)不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词性，可以作为动词、名词，适(shì)用(yòng)于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句：对(duì)社会上的丑恶现象，新闻(wén)报道给予了有(yǒu)力的鞭挞(tà)。

　　2、报到：只作为动(dòng)词，语境(jìng)单一。

　　例句：我来报到了，贝格欠(qiàn)起身(shēn)子(zi)，惟妙(miào)惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬和(hé)得(dé)意(yì)的样子(zi)了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报道：报道的近义词可(kě)以同(tóng)报导(dǎo)，均是指对新(abo文是什么意思 abo文是谁发明的xīn)闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑(nǎo)子里第一(yī)反应就是(shì)我要(yào)听到你的声音，让我知道(dào)现(xiàn)在的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到(dào)没(méi)有近义词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观(guān)的(de)人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是报到(dào) 二者的区别

　　 开(kāi)学报到。

　　报(bào)道和(hé)报到(dào)两者意思不(bù)同、词性(xìng)不同、近义(yì)词不同(tóng)、所用(yòng)对象不(bù)同。

是报道还是报到的不同

　　 1、两者意思(sī)不(bù)同

　　 报(bào)道：利用某种工具(jù)对某事或(huò)物进行解释说明，使人们(men)清楚了解。

　　报到：通常指的是(shì)参加(jiā)会(huì)议的人到达会场办(bàn)理的手续,或者(zhě)告知自(zì)己到(dào)了(le)。

　　 2、两者词性不同

　　 报道(dào)有(yǒu)多种词性(xìng)，可以作为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的(dabo文是什么意思 abo文是谁发明的e)语境。

　　而报到只作为动(dòng)词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报(bào)道的近(jìn)义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的(de)报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报(bào)到是什么(me)意思(sī)

　　 “学生报(bào)到(dào)”的意陆喊缺思是学生去新(xīn)学校办的手(shǒu)续(xù)，告(gào)知自己到(dào)了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组(zǔ)织报告自己(jǐ)已经来(lái)到：新(xīn)生今天开(kāi)始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰(zǎi)相报到，未刻(kè)方出中书，会(huì)早辩(biàn)岁大热，特(tè)渗(shèn)虚许公(赵普)纔午归第，遂为永制。

　　”

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