朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在(zài)东京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热(rè)心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是(shì)希望(wàng)新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野先生的怀念和(hé)感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封(fēng)建社会(huì)的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了，要(yào)借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮(yóu)差(chà)就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的(de)，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而(ér)好意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学(xué)者，并(bìng)模(mó)桥且同他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己(jǐ)的(de)高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大(dà)学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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