提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的(de)材料的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法还非常(cháng)的(de)简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的(de)事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近一段时间(jiān)频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵(q眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗īn)害之后非常容易出现的一种信号(hào)，凯斯(sī)的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵(qīn)害的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏(xì)，同(tóng)时可以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起来(lái)进行(xíng)这(zhè)些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激发幼儿去进(jìn)行(xíng)有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到答(dá)案，眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗或外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子记住(zhù)见过哪(nǎ)些东西，去过(guò)哪(nǎ)些(xiē)地方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性(xìng)与主动性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更(gèng)好(hǎo)地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记(jì)忆的(de)材料，可以大大提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩(hái)子的(de)记忆(yì)多(duō)是机械记忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记忆的更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是(shì)非常好的方法(fǎ)，所以孩(hái)子(zi)在(zài)记(jì)忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助(zhù)孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让(ràng)幼儿感受春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获(huò)得(dé)感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实(shí)验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记(jì)得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合(hé)理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学(xué)的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动、眉飞色舞是什么生肖 眉飞色舞是神态描写吗做游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活动和日常生活(huó)活动等。

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