说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的(de)。

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说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确(què)无误(wù)，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文(wén)化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(s电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗hēng)动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更(gèng)具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的(de)说(shuō)明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预设将来可(kě)能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事(shì)物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调(diào)了被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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