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工(gōng)科与理科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标是工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工(gōng)科专业如环(huán)境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材(cái)料(liào)科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术(shù)和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或(huò)工学(xué)即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决(jué)问题(tí)”。

　　工(gōng)程师(shī)通过想象，判断(duàn)和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经验(yàn)应(yīng)用到设计(jì)、制造、对象或程序的(de)操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然(rán)科(kē)学原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为(wèi)工科或工(gōng)学(xué)。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的原理，结合生(shēng)产实践所积累的技术(shù)经验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探(tàn)、设(shè)计、施(shī)工、原材(cái)料的选(xuǎn)择研究和(hé)管(guǎn)理(lǐ)等(děng)方面(miàn)工作(zuò)的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科，此外还(hái)有新型(xíng)工(gōng)科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术发展的需(xū)要而在有关(guān)理科(kē)基础(chǔ)上(shàng)发(fā)展起来的学科。

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