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　　天哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科(kē)技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港(gǎng)天(tiān)哲国(guó)际教(jiào)育(yù)集团成员(yuán)，总部设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文(wén)化发展有限公司(sī)）设有分公司，华南地(dì)区第(dì)一批拓展(zhǎn)机构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高考(kǎo)1对1辅导10多年(nián)，一(yī)种跟(gēn)线(xiàn)下一(yī)模(mó)一样的线上(shàng)上课(kè)模式，北京地区的学员(yuán)，即可以面对(duì)面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不(bù)出户享受优(yōu)质教学资源，实现轻松在(zài)家和名师面对(duì)面上课。

　　学而思网校

　　学而(ér)思网校为6-18岁(suì)孩(hái)子提供小(xiǎo)学(xué)、初中(zhōng)、高中全学(xué)科课外教学(xué)。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教育平台(tái)，实现了直播上课(kè)、实时互动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂测试、语(yǔ)音测(cè)评、及时答疑、课程回放、习(xí)题(tí)批改、错题订正，大幅提(tí)升学(xué)习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学生在网校有效(xiào)学习(xí)。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自身的(de)身上。

　　其实线上的话有很多的名(míng)师的课程，只要我们能够耐下心来学(xué)习都(dōu)是一样的。

　　因此(cǐ)先不(bù)用(yòng)管(guǎn)线上(shàng)一对一辅(fǔ)导靠不(bù)靠谱(pǔ)，重点(diǎn)的是你靠不(bù)靠谱(pǔ)，如果(guǒ)你(nǐ)是一个特别热爱学(xué)习的人，而且有(yǒu)很好的方式，你应该(gāi)不需要(yào)辅(fǔ)导，可是需要辅(fǔ)导往(wǎng)往(wǎng)是(shì)那些，自律性(xìng)不高，学习(xí)能力不强的人(rén)，而这个过程(chéng)勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝，其实(shí)是比较(jiào)痛苦和漫(màn)长的，必须熬得(dé)住，才能获得分数上(shàng)的(de)提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导(dǎo)最关键(jiàn)的是辅(fǔ)导对象本身有没有一(yī)个(gè)能动(dòng)性，如果他有，再加上这(zhè)些辅助是可(kě)以的(de)。

　　当然说到网(wǎng)上一(yī)对一辅导，有一(yī)些肯定是(shì)骗(piàn)人(rén)的，不(bù)可能有那么多好的(de)一对(duì)一辅(fǔ)导，所以如果想进(jìn)行(xíng)这样的一对一(yī)辅导，应该去找一(yī)些正规的网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补(bǔ)课如：简单学习网(wǎng)、新东方在线、精华网(wǎng)校都是比较有名的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简(jiǎn)单科(kē)技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是中(zhōng)国(guó)第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方在线(xiàn)，新东方(fāng)在线中小学(xué)网络课堂为同学们提供中小学网络培训课(kè)程(chéng)，中小学在线辅导班，在线课(kè)程等，名师(shī)授课(kè)，全面覆(fù)盖中小学各年级知识点，助你取(qǔ)得好成绩(jì)!

　　3、精(jīng)华网校、精华(huá)在线是北京天地精华(huá)教育(yù)科技有限公(gōng)司于2003年(nián)成立的在线教育品牌，结合(hé)精华学校强大的师资和教研力(lì)量(liàng)，为(wèi)您提供全面(miàn)、高(gāo)质量的(de)初、高中网络视频课程，定制(zhì)的(de)个性(xìng)化辅导方案(àn)，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时间和空间的限制，随时可(kě)以学习，提升了学习效率；网课可以(yǐ)使得(dé)教育资源不平(píng)等问题(tí)得(dé)到解决，教育资源共享(xiǎng)使得所有学生都能碧猛享受到一样(yàng)的(de)服务(wù)；

　　网课可(kě)以利(lì)用计算机人工智(zhì)能(néng)方便(biàn)，针(zhēn)对学生的提问问题以及错(cuò)误率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生的学习情(qíng)况进行分析，有针(zhēn)对性(xìng)的去辅导学(xué)生(shēng)。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好(hǎo)的互动,缺乏(fá)互动或者(zhě)凳渗(shèn)互动不及时；教师对学生的(de)管(guǎn)控力度(dù)变小(xiǎo)，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的情(qíng)况比较严重；学(xué)习氛围相对较差，没(méi)有(yǒu)比较就觉得自(zì)己做的非(fēi)常(cháng)好；学生的自(zì)制力要(yào)求较高，自(zì)制(zhì)力不高就会各种各样的学(xué)习状(zhuàng)态。

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