全因素速写是(shì)什么意(yì)思(sī)，全因素(sù)速写图片(piàn)是全(quán)因素速写(xiě)的。

　　关于全因素速写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片以及全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写的概念，全因素速写图片，全因素素描是什么意思，全因(yīn)素(sù)素(sù)描(miáo)步骤解析等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

全(quán)因(yīn)素(sù)速(sù)写是什么(me)意思(sī)，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图(tú)片

　　全因(yīn)素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的(de)，一般结构素(sù)描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不算全(quán)部因素(s80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米ù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者(zhě)和考生(shēng)共同的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不(bù)能(néng)在整体观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成(chéng)局(jú)部相互之间关(guān)系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出(chū)了，而(ér)其(qí)他地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部(bù)的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深(shēn)入也(yě)是(shì)毫无(wú)意义(yì)的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到一(yī)幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与局部、局部(bù)与(yǔ)整体的(de)关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常(cháng)看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误地认为：模特(tè)儿像不(bù)像没(méi)有关(guān)系，只要画(huà)面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和表现能力(l80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米ì)。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有可(kě)能造(zào)成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要(yào)特别注意老师讲到的每一(yī)个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈和(hé)画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变(biàn)化规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效尘含(hán)果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关(guān)系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画面的(de)层次(cì)感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊重(zhòng)客观(guān)对(duì)象的前提下，允许对局部的色调(diào)进行调(diào)整、或(huò)减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没(méi)有联(lián)系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个固(gù)定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米xū)培养自(zì)己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科(kē)-素描(miáo)

未经允许不得转载：绿茶通用站群 80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米