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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转述(shù)句是什么意思(sī)举个(gè)例子说明视频(pín),直述句改为(wèi)转述句50道(dào)及答案是(shì)转述句的意思是:将直接叙(xù)述改为(wèi)间接(jiē)叙述的表达句式,引述(shù)是直接引用别人的话(huà),而转(zhuǎn)述则是转达别(bié)人说的话(huà)的。

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转述句是(shì)什么意思举个例子(zi)说明视频(pín),直述句改(gǎi)为转述(shù)句50道及答(dá)案(àn)

  转述句的意(yì)思(sī)是:将直接叙述改为间接叙述的表达句式,引述(shù)是直接引用(yòng)别人的话,而转述(shù)则是转(zhuǎn)达别(bié)人说(shuō)的话。

  例子:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾(gù)好。

  转述的读(dú)音是zhuǎn shù,是(shì)指(zhǐ)把别(bié)人说的话说给另外的人,出自巴金《家》:“琴转述的(de)梅的话又涌上了他(tā)的心(xīn)头。

  ”例句:你这(zhè)话诚然有理(lǐ),但待我回(huí)去向他们转述,可得(dé)对(duì)牛弹琴了。

什么是转述句,举个例子

  转述句(jù)是(shì)改芦指将直(zhí)接叙述改为(wèi)间接叙述,冒号要改(gǎi)为逗(dòu)号,双(shuāng)引(yǐn)号(hào)要去掉,再加上句(jù)号历老,并改成第三(sān)人称的说法;转述句改(gǎi)直述句,要(yào)加上(shàng)冒号和(hé)引号,再加上句号,就是从第三人称转化为第一(yī)人称。

  1、赵王告诉蔺相如带(dài)着宝玉到秦(qín)国。

  (赵(zhào)王(wáng)告诉蔺相(xiāng)如说:“你要带着宝玉到秦国。

  ”)

  2、刘萍告(gào)诉(sù)老师,这(zhè)次的(de)中队会由(yóu)她(tā)来(lái)主持。

  (刘萍(píng)告(gào)诉老师:“这次的中队(duì)会(huì)由我来主持。

  ”)

  3、蔺相(xiāng)如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?(蔺相如(rú)说:“秦王我都不怕,会怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红军对陈(chén)赓说,他还要等他(tā)的同伴。

  (肢歼(jiān)升小红军(jūn)对陈赓(gēng)说:“我还要(yào)等(děng)我(wǒ)的(de)同伴呢。

  ”)

  扩展资(zī)没带罩子让捏了一节课感受

  将(jiāng)间接叙述转换为直接叙述:

  1、改标点

  改(gǎi)逗号(hào)为(wèi)冒(mào)号,添加(jiā)引号。

  2、改(gǎi)人称

  如果转(zhuǎn)述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们(men)”,应改为“我(们)”;如果(guǒ)在转换(huàn)时遇(yù)到一个句子中有两个(gè)第(dì)一人(rén)称“我”时,应(yīng)改后面的一个“我(wǒ)”为第(dì)二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送给我一件生日礼物。

  这个句子如果改成“我明天(tiān)送给我(没带罩子让捏了一节课感受wǒ)一(yī)件生(shēng)日(rì)礼物”显然就不(bù)对,应改为:姐(jiě)姐说:“我(wǒ)明天送给你一件生日礼(lǐ)物(wù)。

  ”

  3、检查句子表述(shù)是否(fǒu)合理

  比如:父亲坚决地(dì)对母亲说,他(tā)不是(shì)常(cháng)对她说吗?他是不(bù)能轻(qīng)易离开北京的。

  母亲要知道那(nà)时是什(shén)么时候,那里的工作多么(me)重(zhòng)要。

  他哪能离(lí)开(kāi)呢(ne)?

  改换后的句子为:父亲坚决地对(duì)母(mǔ)亲说:“我(wǒ)不是常(cháng)对你(nǐ)说吗?我(wǒ)是(shì)不能轻易(yì)离(lí)开(kāi)北(běi)京(jīng)的。

  你(nǐ)要知(zhī)道现(xiàn)在是什么时(shí)候,这里的工作多(duō)么重要。

  我哪能离(lí)开呢?”

  参考资(zī)料来源:百度百科-转述句

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