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夷洲今是何地，夷洲是哪里tyle="text-align: center;">

高考小说标题的(de)作用的答(dá)题模(mó)式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说标(biāo)题夷洲今是何地，夷洲是哪里作用答(dá)题(tí)格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的(de)含(hán)义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征(zhēng)义）；人物(wù)与(yǔ)人物的关(guān)系(xì)（表明人物(wù)性(xìng)格、表明作者的情(qíng)感与态(tài)度）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文(wén)章标题关键(jiàn)词的本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示的思(sī)想(xiǎng)内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文(wén)章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意夷洲今是何地，夷洲是哪里含蓄(xù)，引人(rén)深思；制(zhì)贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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