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  全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学电气(qì)专业(yè)全国(guó)排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博(bó)士(shì)后科研流(liú)动站:电气工程、仪器科学与技术、材料科学与工(gōng)程、机(jī)械工程(chéng)、管(guǎn)理科(kē)学与(yǔ)工程(chéng)博士学位授权学科一级学科: 电(diàn)气作家许地山简介,许地山简介资料;'>作家许地山简介,许地山简介资料工程、管理科学与工程、机械工(gōng)程、材料(liào)科学(xué)与工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、计算机(jī)科学与(yǔ)技术二级学科: 作家许地山简介,许地山简介资料电(diàn)机与(yǔ)电器、电(diàn)力系统及其自动化、高电(diàn)压(yā)与绝(jué)缘技术、电力电子与电力传动、电工理论(lùn)与新技术、 电介质工程(自设(shè))、管理科学与工程、机械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及理论、 车辆(liàng)工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化学、精密仪器及机(jī)械、测(cè)试计量技术及仪器(qì)、 计算机系(xì)统(tǒng)结(jié)构、计算机软件与理论、计(jì)算机应用技(jì)术、技(jì)术(shù)经济(jì)与管理、思想政(zhèng)治教育(yù)以上学(xué)科是哈理工优势学科,特别是博士后流(liú)动站和博士(shì)点一级学科!所谓的院校排(pái)名是(shì)针对学校(xiào)总体(tǐ)实力(lì)的(de)排名,对选择具体专业或方向的(de)考(kǎo)生(shēng)而(ér)言(yán)意义不(bù)大,除(chú)非你指想炫耀自己毕业(yè)学(xué)校的知名度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般(bān)是对(duì)教育不大知情者才热(rè)衷于此,这是很多教育专家极(jí)力反对的!因(yīn)为每(měi)所高校都(dōu)有自己的优势学科,某些院校的综(zōng)合排名虽然低点,但单个(gè)学科上的(de)实(shí)力、师资(zī)和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖,在业内领域具(jù)有很高认可度(211院校的排名(míng)一般(bān)低于(yú)985,但211高校中某些(xiē)学科(kē)的实力是(shì)一(yī)些985院(yuàn)校(xiào)无(wú)法(fǎ)企(qǐ)及的,所以要淡化(huà)学(xué)校的(de)规模化,突出办学定位和特色,集中优势(shì)师资(zī)和资源培育各专业的(de)优秀人才(cái),这才(cái)是(shì)可取之道(dào)!);

  合肥(féi)工业大学是211高(gāo)校(xiào)(综合排名65左右),排名绝(jué)对(duì)在(zài)成(chéng)都理工大学(综合(hé)排名140左(zuǒ)右)之前(qián),但后者在地质(zhì)方面(miàn)有四个国家(jiā)重点(diǎn)学科,培养的地质类人才质量和数量比合肥(féi)工(gōng)业大学的地质(zhì)毕业生普遍好,业内认(rèn)可度也绝对更(gèng)高;

  上外、北外并(bìng)非985高校,但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕(bì)业生总体上不如浙大(dà)、哈工(gōng)大、上海交大的(de)外语毕业(yè)生呢?教育的目的是(shì)提高人的综合(hé)素(sù)质和专业素养,中国很多高校为求大求(qiú)全疯狂盲目(mù)扩招专业,催生了一批又一批(pī)师(shī)资配置差、培(péi)养经验无、就业和培养质量劣的(de)垃圾专(zhuān)业,这(zhè)让无(wú)数懵(měng)懂学(xué)子成为学(xué)校弱势专业的试(shì)验品和小白(bái)鼠,这是高等教(jiào)育的误(wù)区(qū),是对社会和学(xué)生及(jí)家长十分不负责的!麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等不少国外知名大学(xué)都(dōu)能严格控制所设专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数,虽然专业较少、学(xué)生不多,但是做出的(de)贡献、培养的(de)人才质量是我(wǒ)们大家有目共睹的!只有学有所(suǒ)成,对社会(huì)贡(gòng)献更大(dà),回(huí)报更多(duō)才能获得更好的发展渠道和待遇(yù),对社会和个(gè)人这一点才是最重(zhòng)要的;

  如果无法实现教育应有的社会(huì)推进价值和(hé)对(duì)受(shòu)教育者(zhě)的价值(zhí),什么都白谈!那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是(shì)在耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就是在杀人(rén)!建议(yì)广大考生在选择学校和专业的时候(hòu)结(jié)合个人理(lǐ)想、爱好(hǎo),综合考(kǎo)虑(lǜ)学(xué)校(xiào)学科师资、办学历史、省(shěng)部级(jí)和国(guó)家级重点学科设置情况、教师(shī)论文和(hé)科研项(xiàng)目情况(kuàng)、毕(bì)业生就业质量和社会声誉(yù)等综合考虑,理性判(pàn)断和选择学校(xiào)及专业(yè);

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