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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致可(kě)分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两(liǎng)类(lèi)：物(wù)、情(q馈赠的意思íng)。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调(diào)、寄(jì)托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题(tí)中出(chū)现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义(yì)：（词(cí)语(yǔ)的含义，概(gài)括(kuò)内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义(yì)、象征义）；馈赠的意思人物(wù)与人物(wù)的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是从理解(jiě)文章标题关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法入(rù)手，联系文章的人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分析标题揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

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