线差(chà)法是什么(me)意(yì)思，啥叫线差法是就是通过比较高校实(shí)际录取线与省控一本线(xiàn)或二本线之差，来排除考试难度对录(lù)取线的影响的(de)。

　　关于(yú)线(xiàn)差法是什么意思(sī)，啥叫(jiào)线(xiàn)差法以及线差法(fǎ)是什么意(yì)思，线差法具体(tǐ)步骤，啥叫(jiào)线差(chà)法，线差法如何使用，线差法有用吗等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

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线差法(fǎ)是什么(me)意思，啥叫线差法

　　但是这种方法在考试(shì)难度变动太(tài)大的情(qíng)况下还是会有较大误差(chà)，所以只建议在正式出成绩之(zhī)前用来参考(kǎo)，正式出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

什么是线差法填报志愿 如何用线(xiàn)差法报志(zhì)愿

　　 在高考填报志愿前，很多学(xué)生都想知道什么是线差法填报(bào)志(zhì)愿，如何用线差法报志愿，下面我为(wèi)大家整理了相关内容，以供参(cān)考，一起来看看！

什么是(shì)线差法填报志愿

　　 用线差法填报志愿，考生不仅要清楚目标院校往年录取平(píng)均线差，也要清楚投档(dàng)线差(chà)、最高(gāo)线差、最低线(xiàn)差(chà)。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线差与录取最低线(xiàn)差基本(běn)相同(tóng)，所(suǒ)以我(wǒ)们将(jiāng)投(tóu)档(dàng)线(xiàn)差(或(huò)最低线差)与(yǔ)平均线(xiàn)差、最高线差结(jié)合使用，既有(yǒu)测(cè)算考生(shēng)拟(nǐ)报(bào)院校能不能投档，也有测算(suàn)进档考(kǎo)生能不(bù)能按所报专业(yè)录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人(rén)数多少、高考(kǎo)试题难易(yì)程度都(dōu)在变(biàn)化，而且每年招(zhāo)生政策、计划招生人(rén)数都有新的(de)调整。

　　 所以考(kǎo)生填报(bào)高考志愿时，不(bù)能(néng)仅仅参考和(hé)使(shǐ)用某一年(nián)的(de)投档录取数(shù)据(jù)，而(ér)是要(yào)至少(shǎo)参(cān)西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？考近2-3年院校(xiào)投档录取数据。

　　 同时也不(bù)能只参考院校往年录取平均线(xiàn)差，而是要将投档线差及录(lù)取最(zuì)高(gāo)线差、最低线差结合参(cān)考。

　　学会对这些数据的(de)灵活运用(yòng)，才能在不同招生年度都(dōu)具握(wò)祥盯有不同(tóng)的应对策略，从(cóng)而段和选(xuǎn)择(zé)出考生心仪的院校和满意的专业。

线差法是什么(me)意思

　　 线差法(fǎ)的(de)“线”是指的批(pī)次录取控制分数线，也(yě)叫省(shěng)控线。

　　例如一本(běn)线(xiàn)，二(èr)本线(xiàn)等(děng)等。

　　线差法(fǎ)就是(shì)比较(jiào)考生线差(chà)与院校(xiào)线(xiàn)差(chà)来(lái)填报志愿的方法。

　　其中，考生线(xiàn)差是(shì)高考成绩与(yǔ)省控(kòng)线的差值，院校线差就是录(lù)取平均分与省(shěng)控线(xiàn)之(zhī)间的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家建(jiàn)议中采用院校近(jìn)几年(nián)的平均线差(chà)(即线差均值)代替(tì)某一(yī)年的(de)院校线差来比较。

　　 考生的线差超过(guò)院校的线差均(jūn)值(zhí)，则录取(qǔ)的几率就比较大。

　　线差法(fǎ)适合各个层次(cì)的考生，不(bù)管是重点批(pī)次，还是普通批次都可以用线(xiàn)差法报考。

高(gāo)考录取线(xiàn)差计算方法

　　 某(mǒu)年录取线差=当年平均录(lù)取分数-当年相应批次控制(zhì)分数线

　　 下面以某重(zhòng)点大学(xué)在北京招生情(qíng)况为例，计算录取线差(chà)如下(xià)：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录取情况简单线差(chà)法分析示例：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看(kàn)，报考此大(dà)学平均需要65分的线差西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？，最高的年份需要70分的线差。

　　为(wèi)保险(xiǎn)起(qǐ)见，报考该(gāi)校(xiào)还必须根据录取分(fēn)数区间大小、录取人数在各分数段分布情况(kuàng)留(liú)出足够的保险空间，建议考生至少要留(liú)10分以上的余地(即：高考分(fēn)数值+65+10)。

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