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50g是几两 50g是一两吗 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗,为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗,为什么说原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的(de)。

  原生家庭(tíng)是一(yī)个社会学概(gài)念。

  是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未成婚(hūn),仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

  新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方(fāng)组成(chéng)的家庭,这样(yàng)的(de)家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应(yīng)该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

  当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时,子(zi)女应(yīng)当孝敬(jìng)父母,父母应当关心(xīn)子女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生(shēng)家(jiā)庭后(hòu),在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人(rén)要结合为一体,应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来,注重新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一,更多地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见。

  人要认(rèn)识自己原生家庭的影响,才(cái)不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

  原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

  原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子(zi),他们的(de)成长过程就(jiù)是(shì)不一(yī)样,缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱,在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中,对于性格、学习、做事都有一定影响。

  原生家庭的孩子,有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信,亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

  但离异家庭的孩子,就不一样了,不(bù)是(shì)亲生的父母打不敢打,骂也不敢骂,生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

  那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子,既然(rán)已经选择,前路漫(màn)漫,往事(shì)清零,让新的一年(nián)里(lǐ)有个好运气(qì),过好(hǎo)自己(50g是几两 50g是一两吗jǐ)的每一(yī)天。

  从小缺失的爱,它不是你犯错的理由,因为(wèi)没了这些(xiē)爱,你才要更(gèng)强大和更(gèng)努力(lì),让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

  在社会学的定义上,原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚,仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

  一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭,对子女的性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导作用;反之,缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭,对孩(hái)子的心理,则会带(dài)来(lái)严(yán)重的伤害。

  奥地(dì)利著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言:幸福(fú)的人,一(yī)生(shēng)都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸的(de)人,一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

  他这句话(huà),将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力,深(shēn)刻地(dì)揭露了出来(lái)。

  一个原生家庭中,父母的漠视,会对孩子(zi)的身心成长,造成(chéng)深深的伤害(hài)。

  孩子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人,自我的人生观、价值观以及(jí)世界观(guān),都会受到负面的影响。

  最典型的一个表现,就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自闭,不愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流,疏远了身边人(rén),也(yě)就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界,也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

  尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子,而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都(dōu)有哪些问题

  孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大,或有一(yī)个经(jīng)常暴怒(nù)的父(fù)母,这(zhè)样的孩子(zi)往往会认(rèn)为,大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通(tōng)方式。

  因(yīn)此,在他们成年后,往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去(qù)和他人相处,这很容易伤害亲密(mì)关(guān)系(xì)。

  另外,在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大,会大大(dà)提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

  他们可(kě)能会(huì)产生信任问(wèn)题,认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固的(de),所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

  1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母50g是几两 50g是一两吗的拒绝和忽视(shì)

  孩子需要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子。

  如果(guǒ)父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性(xìng)格,而(ér)一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子,孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价,让别人告(gào)诉(sù)自(zì)己应该怎么(me)做。

  就比如说,一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩(hái)子,但父母却(què)总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各种社交场合(hé),孩子并(bìng)不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样(yàng)发(fā)生改变,反(fǎn)而(ér)他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

  他(tā)们可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知,经常会这样想(xiǎng):我(wǒ)现在是这样,但我本应是另外(wài)的(de)样子。

  父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子,拒绝接受孩子的本性,一方面(miàn)会(huì)导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好(hǎo),另一方面,他(tā)们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人,经常用不合(hé)理的(de)标(biāo)准来要求(qiú)他人。

  2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的(de)幸(xìng)存者

  虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题,它对孩子(zi)造成的影响用好(hǎo)几篇(piān)论文也(yě)说不(bù)完(wán)。

  一般(bān)来说,受到虐待往往会造成这些后果:低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上的(de)问题等(děng)等(děng)。

  3、父(fù)母中的(de)一方(fāng)角色(sè)缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

  很多孩子(zi)是缺爱的,他们(men)并不缺衣少(shǎo)食,却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱,和父母之间有强烈的距(jù)离感。

  事实上,往往这(zhè)些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!),使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

  孩子(zi)往往(wǎng)会觉得(dé),他们(men)之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的(de)爱,是因(yīn)为不够好或完美。

  他们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主(zhǔ)义者(zhě),以离谱的高(gāo)标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求自己以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

  而因为他们(men)觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好,也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉,分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

  因(yīn)为他们总是(shì)担心,一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子,就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

  另(lìng)一个极端的可能是,他们也有可(kě)能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣,希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

  早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语,言语会决定你的社会性,社会性就是社会交往的(de)能力,而社会(huì)性,又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

  当你(nǐ)尚不具备判断能力时,你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的家庭。

  不仅(jǐn)仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它的(de)强烈影响,而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

  良(liáng)好(hǎo)的家风、教育(yù)和(hé)财力(lì)为个人的(de)长进提(tí)供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础(chǔ)和条件,如(rú)果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面(miàn),是(shì)值得庆幸的事情。

  原生(shēng)家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比:如果(guǒ)你(nǐ)个体独立(lì)的力量越(yuè)大,那(nà)他(tā)们的(de)影响越小;反之(zhī),如果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)小(xiǎo),那家庭的(de)影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

  情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少,容易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱,觉得自己不配被爱,渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

  情感(gǎn)虐待型(xíng)指(zhǐ)的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩子,这容易让孩子开始自我否定(dìng),对(duì)他人抱有敌(dí)意和惧意,发展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型。

  情感混(hùn)乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自(zì)身有严重的(de)心理问(wèn)题(tí),情绪不(bù)稳定,常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤,事后又极力弥补或者道歉。

  容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪,发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

  2、指责

  经常(cháng)指责别人的人,往往看到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和(hé)不(bù)足(zú),并且会(huì)把(bǎ)结果的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的(de)感受,都归结给对方。

  面对喜欢指责(zé)的人,他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕(gāo),就(jiù)像一无是处的人,不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

  指责是一个代际传承的问题,喜欢指责别人(rén)的人(rén),往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母,在他们(men)的父母(mǔ)看来,他们(men)没有优点,不应该(gāi)犯错,在(zài)都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

  因此,他们非但不(bù)会变得宽容理解,反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象,在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者,对(duì)自(zì)己和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

  被指责长大的(de)人活成了(le)他(tā)们父母的模(mó)样,用(yòng)指责来诱导他人,来验证早年经验的正确性(xìng)。

  如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间的关(guān)系,就不能受其潜意识诱导(dǎo),而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

  3、控制

  双方(fāng)的关系(xì)越亲(qīn)密,就越容(róng)易发生情感操控的(de)情况。

  全球(qiú)反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国(guó)著(zhù)名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中(zhōng),认为亲密关系(xì)中的情感操纵,指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器,支配、胁迫他人,从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

  电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现这(zhè)一(yī)点,宋倩对英子(zi)说的(de)最多的(de)话就是:英子,你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了(le),还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系,会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息,英子(zi)最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救

1、你身(shēn)上的所有特质,一定在某个时候(hòu)帮过你

无论是你的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观(guān)察(chá)能力、适应能力等等。

  缺爱(ài)的孩子,经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面,但也有特别强大的一面。

  如(rú)果(guǒ)你小时(shí)候很孤单(dān),少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

  那你为了活下来,往往会更(gèng)加(jiā)独立(lì),有超过同龄(líng)人的生活自理能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪比较暴(bào)躁,那你为了(le)家庭和睦,让父母少生气(qì),就会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能(néng)力,时间长了就像有情绪读心术(shù)一样,能准确把握别人(rén)此时此刻的(de)情绪(xù),更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事;如果你的父(fù)母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带,那(nà)你就会练就很强的适应能力,甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处,不怕陌生的(de)环境。

  苦涩的背后(hòu),你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

  这些力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你,在未来依然会在某个(gè)角度帮助你。

  你该做的不是嫌弃它们,而是感谢(xiè)它们,拥抱它们,善用它(tā)们。

  它们(men)其实早就成为了(le)你的一(yī)部分。

  经历了种种苦涩后,你值得被爱(ài),你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

2、让成年(nián)的你,重新抚养内心里那个(gè)孤(gū)独的内(nèi)在(zài)小孩长大

你想要自愈,意味着你已经意识到自己(jǐ)心里有需要被疗(liáo)愈的地方。

  而那个地(dì)方藏着的,其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

  这个孩(hái)子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩影。

  曾经,那是个无(wú)助的孩(hái)子,但现在,这个(gè)孩子有了依靠。

  那个依(yī)靠,就(jiù)是如今成年(nián)的你。

  你可以重新(xīn)接纳他(tā),给他无条件的爱(ài),把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

  当你(nǐ)的内心小孩(hái)成(chéng)长了,觉(jué)醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持,你甚至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子,更(gèng)加有力(lì)量。

  尼采曾说:杀不(bù)死我(wǒ)的,会(huì)使我(wǒ)更(gèng)强大。

  大成就者,往往都曾经历(lì)常人(rén)所不能(néng)承受(shòu)之痛。

  你经历过(guò)的伤(shāng)痛(tòng),不只是(shì)伤痛,更是潜在(zài)的能量。

  接(jiē)纳真实的自己,善用(yòng)你特(tè)殊经历赋(fù)予你的特(tè)质,发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

3、用该(gāi)怎么做代替为什(shén)么

艾利希·弗洛姆(mǔ)告诉我们:大多(duō)数人(rén)认为爱仅(jǐn)仅是一种心(xīn)神荡(dàng)漾的情(qíng)感(gǎn),体(tǐ)验(yàn)爱全靠偶然并且只(zhǐ)有幸运才能坠入爱的情网。

  他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题(tí),而(ér)不是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题。

  但是,爱其实是(shì)一门艺术(shù),需要人们有相关(guān)的知识并付出相应的努(nǔ)力。

  非安全型人格其(qí)实,是没有爱的能力的(de),因为缺爱,他们在两性关系中(zhōng),更多的是索取。

  依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人,全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

  在爱的过程中(zhōng),促(cù)使(shǐ)我们成长,让我们得到幸福。

  在我们(men)年(nián)幼(yòu)的时(shí)候(hòu),如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

  长大之(zhī)后(hòu),你(nǐ)需(xū)要有意识的知道,你(nǐ)妈妈那(nà)时(shí)候需要(yào)工作,保证(zhèng)你的生活。

  你爱着你的母亲,其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么久,那(nà)么(me)多年(nián)。

  你需要与自己和解,你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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