小说中反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是：一(yī)、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出(chū)景(jǐng)物的特(tè)征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出现的(de)修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一22寸是多少厘米词(cí)语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多(duō)次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期(qī)盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达(dá)内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要(yào)连续两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例(lì)句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样(yàng)的(de)”，表明了(le)香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说(shuō)中最(zuì)为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次(cì)重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方面(miàn)表达祥林嫂丧(sàng)夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修(xiū)辞(cí)手法及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所(suǒ)阐(chǎn)述的道(dào)理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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