朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shù)，就是希(xī)望新的医学(xué)传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说(shuō)起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从(cóng)小(xiǎo)处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是中戏明星有哪些明星，中戏明星有哪些名单住在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在(zài)我，这一(yī)声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而(ér)好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县(xiàn)立医(yī)学(xué)校（现名古屋大学(xué)）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医学(xué)专门学校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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