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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子生(shēng)活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的(de)孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨(chén)间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们(men)早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏(xì)中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动幼(500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物(wù)图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)500克是多少斤等于多少斤，500克是多少斤两，他们都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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