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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内(nèi)容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据(jù)本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩(hái)子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部(bù)分的孩子进食(shí)量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言(yán)游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是什(海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画(huà)片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他(tā)们(men)都各(gè)有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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