全(quán)因素速(sù)写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写的(de)。

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全因(yīn)素速(sù)写是什么意(yì)思(sī)，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解(jiě)成写实的(de)意思，但是(shì)速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也有(yǒu)可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的(de)，一般结构素描(miáo)是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是从(cóng)结构(gòu)入(rù)手来表(biǎo)现的，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美院强调全(quán)因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因(yīn)素素描(miáo)就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系(xì)一(yī)起(qǐ)表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛(máo)病，由(yóu)于(yú)他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重要的(de)是培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失(shī)去(qù)了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关系就显得(dé)十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们(men)也都(dōu)有别(bié)人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个(gè)人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一(yī)张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画(huà)面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对象感知能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比(bǐ)和变化(huà)规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理不(bù)当，很容易造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体(tǐ)在一个固(gù)定(dìng)光源的照射(shè)下(xià)，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的(de)协调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学(xué)习中(zhōng)要踏(tà)踏抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠(tà)实(shí)实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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