文章(zhāng)中副(fù)标题的格式(shì)怎么写，文章(zhāng)中副标(biāo)题的格式(shì)要求(qiú)是副标题应紧靠大标题下，正(zhèng)常情(qíng)况下(xià)，要在大标题(tí)第(dì)三(sān)个字(zì)下开始写破(pò)折号，中间不空行(xíng)，所用字体(tǐ)也应区别于主标(biāo)题的。

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文(wén)章中副标题(tí)的格(gé)式(shì)怎(zěn)么(me)写，文章(zhāng)中副标题的格式要(yào)求

　　副(fù)标题是(shì)针(zhēn)对主(zhǔ)标(biāo)题(tí)，是全文主旨(zhǐ)的补(bǔ)充说明(míng)。

　　小标题是正文中(zhōng)部(bù)分内容(róng)的统领。

　　文(wén)章副标题的格式副标题应紧靠大标题下(xià)，中间(jiān)不空行(xíng)，题(tí)前(qián)要加破折(zhé)

　　副标题应紧靠大(dà)标题下，正常(cháng)情况(kuàng)下，要在大标题第三(sān)个字下开始写破折(zhé)号，中间不空行，所(suǒ)用字体也应区别于(yú)主标题。

　　副标题是(shì)针对(duì)主标题，是全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小(xiǎo)标题是正文中部分内容的统领。

　　副标题应紧靠大标题(tí)下，中间不空行，题前要加破(pò)折(zhé)号(hào)，所(suǒ)用字体也(yě)应(yīng)区别于(yú)主标题。

　　正(zhèng)常情况下,副标题(tí)要在(zài)大标题第三(sān)个字(zì)下开(kāi)始写破(pò)折号。

　　如(rú)果格数不够，副(fù)标题写(xiě)不下，一般有两种处理方(fāng)法：文章(zhāng)的副标题如能进(jìn)一(yī)步概括，进行(xíng)文字上的处理，这样做最(zuì)好；

　　不能进一步(bù)概括缩减的，基本处(chù)理原则(zé)是大方(fāng)美观，首先(xiān)在字体上要小于正标题，从正标题的中间(jiān)部分(fēn)画破折号。

　　副标题的功能也正是对(duì)主(zhǔ)标题(tí)加以(yǐ)解释(shì)说(shuō)明，明确并(bìng)且完(wán)善(shàn)自己(jǐ)想表达(dá)的内容。

　　副(fù)标题(tí)是(shì)主标(biāo)题的补充，主标题(tí)对新闻核心(xīn)内容概括(kuò)，副标题进一步揭示本(běn)质(zhì)。

　　是对主标题的辅(fǔ)助和补充。

　　小标题则是(shì)新(xīn)闻主干个(gè)部(bù)分的主题，对下列将要叙述的事实予以(yǐ)揭(jiē)示。

写作文(wén)副(fù)标题格式

1. 文章(zhāng)正副(fù)标题的格式

　　 1、文章(zhāng)正标题(tí)的格式文(wén)章大(dà)标题书写(xiě)的基本规则(zé)是居(jū)中排(pái)谨猛列，字号应(yīng)大于正文，字体也(yě)应与正文相区(qū)别，并且上(shàng)下各空一行。

　　 如果大标题字数较多，则应考虑分行排列，但(dàn)分行时(shí)要注意前后意义的完(wán)整，在(zài)连贯(guàn)排列(liè)时仍然要求居中。

　　2、文章副标题的格式副标(biāo)题应紧靠大标(biāo)题下(xià)，中间不空行，题(tí)前要加破(pò)折号，所(suǒ)用字体(tǐ)也应区别于主标题。

　　 正常情况下，副标题要在大标题第三个(gè)字下(xià)开始写破折号。

　　如果格数不(bù)够，副标(biāo)题写不下，一般有两种处理方法：文章的副标题如能(néng)进一步概括，进行文字上的处理，这样做最好(hǎo)；不(bù)能进(jìn)一步概(gài)括缩减的，基本处理原则是(shì)大方美观(guān)，首先在(zài)字体上(shàng)要小于正标题，从正标题的(de)中间部分画破折号。

　　 扩展资料：副标题中，破(pò)折号(hào)后 面的文字如果(guǒ)一直(zhí)写到行尾，还没写(xiě)完的话(huà)，就(jiù)需要转行(xíng)。

　　换(huàn)行后，与副(fù)标题的(de)第一个汉字对齐。

　　 另外，分行(xíng)的文字(zì)要段(duàn)好(hǎo)句(jù)子，如“我们”最好不要(yào)把“我”写在第一(yī)行、“们”写在第二(èr)行。

　　文章标题，是(shì)文章的有机组(zǔ)成部(bù)分，对于突(tū)出主题、表现(xiàn)文章(zhāng)内(nèi)容有重(zhòng)要(yào)作用。

　　 不(bù)同的文章体裁对标题的拟制有不同的要(yào)求。

　　标题要让读者(zhě)一(yī)见(jiàn)钟情，就(jiù)要在标(biāo)题(tí)中增加有(yǒu)效信息(xī)。

　　 最有效的(de)信息是包含趣味(wèi)性的有用信息(xī)。

　　在(zài)应用写(xiě)作(zuò)中尤(yóu)为重(zhòng)要。

　　 多想几种(zhǒng)表(biǎo)达方式(shì)。

　　简洁明了(le)就好，能表现编(biān)辑(jí)独(dú)特的个性(xìng)魅力(lì)，形成自(zì)己(jǐ)的风格是最好的。

　　 把(bǎ)标题里最重要的、最能吸引眼(yǎn)球的、反(fǎn)映最新或(huò)本质的(de)变动的关键埋帆词放在(zài)标题(tí)的前一部分，最好是标题的第(dì)一个(gè)字，这可以叫标题的“倒金字塔(tǎ)”。

　　例(lì)如：原标题(tí)《让困难群体有房住 建设(shè)部回(huí)应廉租房焦点问题》可改为(wèi)《如何租廉租(zū)房 建设部回应焦(jiāo)点问题》。

2. 作文主标(biāo)题和(hé)副标题的格式怎么写

　　 正常情况(kuàng)下(xià)，副(fù)标题要在大(dà)标题（大标题居(jū)中书(shū)写）第三个字下开始写破折号。

　　 如果格数不够，副标(biāo)题写(xiě)不(bù)下，一般(bān)有两种(zhǒng)处理方法：1、文(wén)章的副标题如能进一步概括(kuò)，进行文字(zì)上的处理这样(yàng)比较好(hǎo)。

　　2、不(bù)能(néng)进一步概括缩(suō)减的(de)，基本(běn)处理原则是大方美(měi)观。

　　 首先在字体上要小于正标题(tí)，从正(zhèng)标题的中间部分画破折(zhé)号。

　　副(fù)标题中，破折号后(hòu)面的文字如果(guǒ)一直(zhí)写(xiě)到行尾，还没写完的话，就(jiù)需要转行。

　　 换行后(hòu)，与(yǔ)副标题的第(dì)一个汉字对齐。

　　另外，分行(xíng)的文字要段(duàn)好句(jù)子，如“我们”最好不要(yào)把“我”写m是什么意思性取向在第一行(xíng)、“们”写在第(dì)二行(xíng)。

　　 扩展(zhǎn)资料：文章标(biāo)题，是文章(zhāng)的有机(jī)组(zǔ)成部分，对于突出主题、表(biǎo)现文(wén)章内(nèi)容有(yǒu)重要作用。

　　不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

　　 文(wén)章大标(biāo)题书写的基(jī)本规则：1、居中排(pái)列，字号应大于正文(wén)，字体也应与正文相区别，并(bìng)且(qiě)上下各空(kōng)一(yī)行。

　　如果大(dà)标题字数较(jiào)多(duō)，则(zé)应考虑(lǜ)分行排列，但分行时要注意前(qián)后意义的完整(zhěng)，在连贯排列时(shí)仍然(rán)要(yào)求居中。

　　 2、副标题应(yīng)紧靠大(dà)标题下，中间不空(kōng)行，题(tí)前(qián)要加破折号，所用字体也应区别于(yú)32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题(tí)。

　　小学生作文(wén)通常(cháng)用方格纸(zhǐ)书写， 空(kōng)4格开始写，每自然段空2格(gé)。

　　 每个标点符号占(zhàn)1格（破折号“——”、省略(lüè)号(hào)“……”占2格）； 原(yuán)则上标点不换行写，如：行(xíng)末一个字之后该写“，”，了，可是(shì)本行(xíng)没格了，不能把“，”写到下一行，而(ér)是写在该字的同(tóng)行上，但破(pò)折号“——”、省略(lüè)号(hào)“……”可以写在下(xià)一行。

3. 作(zuò)文副标题的(de)格式(shì)m是什么意思性取向是祥液(yè)桥怎样的(de)

　　 正(zhèng)常情况下(xià)，副标题要在大标题（大标题居中(zhōng)书写）第三个字下(xià)开始写破折(zhé)号。

　　 如果格数不够，副标(biāo)题(tí)写不下，一般有两种处理方(fāng)法(fǎ)： 文章(zhāng)的(de)副标(biāo)题如能进一步(bù)概括，进行文字上的处理，这样做最好。

　　不能进一步概(gài)括缩(suō)减(jiǎn)的(de)，我们的基(jī)本处理原则(zé)是大方美(měi)观。

　　 首先在字体上要小于(yú)正(zhèng)标(biāo)题，从正标题的中间部分(fēn)画破折号。

　　副标题中，破折号(hào)后(hòu)面的文字如果一(yī)直写到行尾，还没写完(wán)的话，就需要转(zhuǎn)行。

　　 换行后，与副标题的第一个汉字对齐。

　　另外，分(fēn)行(xíng)的文字要段好句子(zi)，如“我(wǒ)们”最好不要把(bǎ)“我”写在第一(yī)行、“们”写在第二行。

　　 文章标题(tí)，是文章的有机组成(chéng)部分，对(duì)于突(tū)出主题、表现文章内容有重要作用。

　　不同的文章(zhāng)体裁对标题(tí)的拟制有不(bù)同的(de)要(yào)求。

　　 文(wén)章大标(biāo)题书(shū)写的基本规则： 居中(zhōng)排列，字号应大于(yú)正(zhèng)文，字体也应与(yǔ)正文相区别，并且上下(xià)各空一行。

　　如果大(dà)标题字数(shù)较多，则(zé)应考虑分行排列，但分(fēn)行时要注意前后意义(yì)的完整，在(zài)连贯(guàn)排列时仍(réng)然要(yào)求居(jū)中。

　　 副标题应紧靠大标题下，中间(jiān)不空行，题(tí)前要(yào)加破折号，所用字体也应(yīng)区别(bié)于主标题。

4. 作文主标题和副(fù)标题(tí)的格(gé)式怎么写(xiě)

　　 1、主标题居中(zhōng)书写，字号应大于正文(wén)，主标题是文章的大标题，用来提出文章中心或主(zhǔ)旨。

　　 2、副标题应紧靠大标题(tí)下，正常情(qíng)况下，要在大(dà)标题(tí)第三个字下(xià)开始写(xiě)破折号，中间不空行，所用字(zì)体也应区(qū)别于(yú)主(zhǔ)标题。

　　 副标(biāo)题是(shì)指(zhǐ)用来解释(shì)主调(diào)体的话，跟(gēn)在(zài)主(zhǔ)标题后(hòu)，更多时指出时间地点等。

　　 扩展资料：

　　 一(yī)、命题方法：

　　 读书(shū)读(dú)皮，看报(bào)看题，是说标题(tí)应先声夺人，提升作品。

　　但如何写出具有吸(xī)引力的(de)标题呢？

　　 1、标题(tí)要让读者一(yī)见钟情，就(jiù)要在(zài)标题中增加有效(xiào)信息。

　　最有效(xiào)的信(xìn)息是(shì)包含(hán)趣味性的有用信息。

　　在应(yīng)用(yòng)写作中尤为(wèi)重要。

　　多想几种表达方式。

　　题无定法，简洁明了(le)就好。

　　能表现(xiàn)编辑独特的个性魅(mèi)力(lì)，形成自己(jǐ)的风格是最好的(de)。

　　例如(rú)，原标题为(wèi)《“别(bié)把自己当爷(yé)”当成为奥运健儿铮言(yán)》，不(bù)妨(fáng)改为《姚明(míng)：“别把自(zì)己当爷(yé)” 乃铮言(yán)》。

　　 2、标题(tí)含而(ér)不露、点到(dào)为止。

　　例如，原标题为《核准制(zhì)回归市场经济本义》，可(kě)改为《民(mín)间资本(běn)：“非禁地，即可进”》（2004年(nián)7月）。

　　 3、标题的“倒(dào)金字塔”

　　 把(bǎ)标题里最重要的、最能(néng)吸引眼球的、反映最(zuì)新或(huò)本(běn)质的变动的关键(jiàn)词放在标题的前一部分，最好是标题的第一个字，这可以叫标题(tí)的“倒金字塔”。

　　例(lì)如(rú)：原标题《让困难群体(tǐ)有(yǒu)房住(zhù) 建设部回应廉租房焦点问题》可改为(wèi)《如(rú)何租廉(lián)62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建设(shè)部回应(yīng)焦(jiāo)点问题(tí)》

　　 4、不用虚题。

　　尽量主(zhǔ)谓完(wán)整(zhěng)。

　　 二、新闻标题：

　　 单条新闻(wén)的标题，包括主题、引题(tí)、副题(tí)、提要题和小标题5种。

　　 1、主题--标(biāo)题中最(zuì)主要(yào)的部(bù)分，说明最重(zhòng)要的事实(shí)或(huò)思想，字号(hào)最大。

　　 2、引题--又名肩题、眉题(tí)，位于主题之(zhī)前的辅助性(xìng)标题，主要作用是引出主题。

　　 3、副题--又名子题，位于主题之后的辅助性标题，主要用(yòng)事实对主题作补充(chōng)和(hé)解释。

　　 4、提要题--位于稿件的标题（含引题、主(zhǔ)题、副题）之后、正文之(zhī)前(qián)，用以提示稿件(jiàn)主要内容的(de)题(tí)。

　　 5、小标题(tí)--又名分题、插题，分嵌于新闻稿件之中(zhōng)，用以概括介绍稿(gǎo)件每(měi)一大部分(fēn)的内容，具有分段或(huò)分类的作用

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