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忘(wàng)记是什么(me)词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余了(le)，我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是(得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手shì)被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如(rú)果依(yī)旧(jiù)不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本抄得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记(jì)的(de)事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍(得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手biàn)认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动(dòng)选择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没(méi)关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽量(liàng)在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心(xīn)也是(shì)至关重要的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师(shī)自(zì)然会对我们(men)的孩子(zi)有一(yī)个好的印象。

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