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小学修(xiū)改符号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参(cān)考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可(kě)用(yòng)线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用(yòng)引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增(zēng)补(bǔ)的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明(míng)词语(yǔ)位置的(de)转移(yí)，将要转移的部分圈起来，并画出(chū)引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行(xíng)文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一(yī)段的地方(fāng)，用引线(xiàn)向左延(yán)伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表明(míng)移位的方向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗口(kǒu)处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排(pái)齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留(liú)号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需保留原状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下方(fāng)画(huà)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符(fú)号(hào)上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明在字与(yǔ)字泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗(zì)或行与行之间(jiān)加空。

　　符泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗号画在字与字之间(jiān)的(de)上方(fāng)，行与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减空号：表明字(zì)与字，行与行之间(jiān)减空(kōng)。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下角(jiǎo)码的(de)位置。

　　15.分(fēn)开号：用(yòng)以分开外文(wén)字母。

小学修改符(fú)号(hào)的用法及画法

　　小学修改符(fú)号(hào)的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法

　　1、删(shān)除号(hào)：用来删除句子(zi)或(huò)者文章中，不必要的多余(yú)的词(cí)语和句子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章中表达不正(zhèng)确的形容词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补(bǔ)充号：补边称(chēng)充句子(zi)或(huò)者文(wén)章(zhāng)中缺(quē)失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句(jù)子(zi)或(huò)文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调号一(yī)样，但是调换的位(wèi)置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的(de)停顿(dùn)或语气舒缓的祈使(shǐ)句(jù)棚数(shù)森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁不知道这(zhè)件事是他做的(de)呢(ne)。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末(mò)尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分号：表示(shì)复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复(fù)句中(zhōng)用(yòng)逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱(zhòu)纹间夹些伤痕(hén)，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线(xiàn)引到空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线画清(qīng)增补的(de)范(fàn)围。

　　对(duì)调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画出(chū)引线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地(dì)方，用引线向左延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的位置。

　　3、移位号：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位(wèi)置(zhì);使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符(fú)号内的文字移至(zhì)开口(kǒu)处两短直(zhí)线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在行(xíng)列(liè)中不(bù)齐的(de)字句上下或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错后(hòu)需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或(huò)删错(cuò)处的上方或下方(fāng)画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除(chú)符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字(zì)之间的(de)上方，行与行之间的左右处。

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