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河(hé)流(liú)大野犹(yóu)嫌束下一句是(shì)什么(me)作者(zhě)，河(hé)流大野犹嫌束运用了什么修(xiū)辞手法

　　出自谭嗣(sì)同的《潼关》。

　　这(zhè)首(shǒu)诗是诗人十八岁时(shí)所作，为公元1882年（光(guāng)绪八(bā)年）。

　　终古(gǔ)高云簇(cù)此城，秋风吹散马(mǎ)蹄声。

　　河(hé)流大(dà)野犹(yóu)嫌束，山入(rù)潼关不解平。

　　自古以来高高(gāo)云层就聚集在这座雄(xióng)关之上，秋风阵阵(zhèn)总(zǒng)是吹散得得的马蹄声。

　　奔腾而过(guò)的黄河与辽阔的原野(yě)还嫌太过约束，从华(huá)山进入潼关后(hòu)更不知什(shén)么是坦平。

　　这首诗是(shì)诗人十(shí)八岁时所作，为公(gōng)元1882年(nián)（光绪八年(nián)）。

　　此年(nián)春，诗(shī)人(rén)从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职(zhí)地甘肃兰州。

　　途经潼关(guān)，诗人被眼前雄(xióng)伟壮丽的景色所深深吸引，由(yóu)衷唱出了(le)这首(shǒu)赞(zàn)美(měi)之歌。

　　个人(rén)简介

　　谭嗣(sì)同（1865年(nián)—1898年），湖南浏阳人(rén)，中国(guó)近代资产阶(jiē)级著名的政(zhèng)治家、思想(xiǎng)家，维新志士。

　　少(shǎo)时师从(cóng)欧(ōu)阳(yáng)中鹄，后加入(rù)维(wéi)新派。

　　他主张中国(guó)要强(qiáng)盛，只有发展民族工商业，学习西方资产阶(jiē)级的政治制(zhì)度。

　　主要成就

　　公开提出(chū)废(fèi)科举(jǔ)、兴学校、开矿藏、修(xiū)铁路(lù)、办工厂、改官制等变法维(w在职教育是什么意思，补充在职是什么意思éi)新的(de)主张。

　　写文章抨(pēng)击清政府的卖国投降政(zhèng)策。

　　1898年参加领导戊(wù)戌(xū)变法，失败后被杀，年仅三十四岁，与杨锐，刘(liú)光第，林旭，杨(yáng)深秀和康广仁并称为“戊戌六君(jūn)子”。

　　人物评价

　　国家积弱(ruò)当有勇士(shì)赴汤(tāng)蹈火，才能(néng)震撼国人，谭嗣同是明(míng)知不可(kě)为(wèi)而为之，是大义。

河流大野犹嫌束山入潼(tóng)关不(bù)解(jiě)平运(yùn)用了什么修辞手(shǒu)法有什么作用？

　　这句是拟人的(de)手法，河流(liú)过大野(yě)，拟人的写(xiě)到(dào)河流像是有脾(pí)气一样嫌弃(qì)被束缚一(yī)样(yàng)。

　　这样(yàng)透过壮(zhuàng)阔险(xiǎn)峻(jùn)的(de)背景，就把潼关写(xiě)活了。

　　同(tóng)时将写景与言(yán)情(qíng)巧妙(miào)地结合起来(lái)，融进了诗(shī)人要求冲破约束的(de)奔(bēn)放(fàng)情怀(huái)，是自我(wǒ)性格含蓄而又生动的描绘。

　　这(zhè)里(lǐ)的(de)诗人即(jí)高(gāo)山、大河，高山、大河即是在职教育是什么意思，补充在职是什么意思诗人(rén)。

　　因为诗(shī)人已(yǐ)把(bǎ)自(zì)己的精神投(tóu)射到了高山、大河之(zhī)上，在(zài)高度的(de)审美愉悦中，诗(shī)人已与高数锋山(shān)、大河进(jìn)入(rù)了同一(yī)状态，彼此(cǐ)相融，浑然不分(fēn)而这“犹嫌束(shù)”“不解平”的(de)黄河，高(gāo)山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落(luò)胸怀的写照是诗人特有的冲决(jué)一切罗网、奋(fèn)发昂扬的(de)心态的外化。

　　扩展资料(liào)

　　此诗以雄健(jiàn)豪放的(de)笔触描绘了(le)潼关一带(dài)山河的雄伟壮阔，折射出诗人一种冲(chōng)决一切罗网、昂扬进取的心态。

　　诗的首句以(yǐ)一种远景式(shì)的遥望，展现潼关(guān)一带苍茫雄浑(hún)的气象。

　　紧接着，第二句以轻(qīng)捷、有力的笔(bǐ)调(diào)，将(jiāng)“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充(chōng)了前一句(jù)所造成的(de)视觉形象，进一步渲染出潼关一带(dài)独(dú)具的氛围，而且打(dǎ)破了原(yuán)先(xiān)画面的静态，给全诗(shī)增添(tiān)了(le)一种动(dòng)感。

　　对于久处书斋的文(wén)弱书生来(lái)说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的(de)凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗(shī)人(rén)来说(shuō)，秋风中那矫健的马蹄声却更(gèng)能催(cuī)动豪情。

　　他在(zài)壮(zhuàng)阔的(de)天地间(jiān)策马驰骋，感(gǎn)到欣喜，感到痛快，腊亩感到精(jīng)神上的(de)极大的自由。

　　接(jiē)下来(lái)的三(sān)、四句，则(zé)转从(cóng)河和(hé)山方面来(lái)写(xiě)。

　　在(zài)前面(miàn)那种状态(tài)下，诗(shī)人(rén)极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的(de)姿态(tài)：那从群(qún)山中冲决而(ér)出的(de)黄河，尽管已奔(bēn)入辽阔的平原，但仍(réng)嫌受(shò在职教育是什么意思，补充在职是什么意思u)束缚似的在不(bù)断冲击(jī)着(zhe)河岸(àn)；而西轮毕森去的群山，虽然走向与黄河相反，但(dàn)仿佛(fú)也在力戒(jiè)平坦(tǎn)，一更比一峰高(gāo)。

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