校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都(dōu)是(shì)重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对(duì)受害者的(de)照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布(bù)北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学(xu书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么é)生欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在(zài)此次(cì)北(běi)京(jīng)市(shì)各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对(duì)调查时(shí)间有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部(bù)门(mén)进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者做他(tā)或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人或(huò)者限制(zhì)民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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