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香港名媛是做什么的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

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文章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象，引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)香港名媛是做什么的美(měi)而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的(de)感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要(yào)结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明(míng)中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

香港名媛是做什么的

　　在我(wǒ)们(men)学习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的(de)话(huà);有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好(hǎo)处地(dì)通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的(de)中心点明;也有的(de)人爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充(chōng)分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前面(miàn)的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不(bù)是好的结(jié)尾了。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一(yī)的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内(nèi)容(róng)和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。