子不学，断机杼。

　　窦燕山(shān)，有(yǒu)义(yì)方。

　　教五(wǔ)子，名(míng)俱扬。

　　养不教，父之过(guò)。

　　教不严，师之惰。张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语p>

　　子(zi)不学(xué)，非所宜(yí)。

　　幼(yòu)不学，老何为(wèi)。

　　玉不琢，不成器(qì)。

　　人不学，不知义。

　　为人子，方少(shǎo)时(shí)。

　　亲师友(yǒu)，习(xí)礼仪。

　　香(xiāng)九龄，能温席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是(shì)我中华悠(yōu)悠五千年灿烂(làn)的经典传(chuán)统文化之一(yī)，它是中华儿女智慧的结(jié)晶，它承(chéng)载着(zhe)一个民(mín)族的历史(shǐ)与(yǔ)精神，体现了独特的教育思想(xiǎng)和(hé)文(wén)化魅力。

　　这是中(zhōng)国几(jǐ)千年来形成的独(dú)特的民族文(wén)化，在(zài)世(shì)界上也是举足轻重，并受到全世界(jiè)的广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读起(qǐ)来朗朗上口，简(jiǎn)明(míng)扼要，是以中国历史为素(sù)材，植根于传统文(wén)化，强调教育以“德”为先，学贵(guì)在恒(héng)和环境对(duì)学习的影响(xiǎng)，讲(jiǎng)述教(jiào)育与学习重要性的(de)教育论著。

　　同(tóng)时也是我国代(dài)古一部传统的儿童启蒙识(shí)字教育课本。

　　3、在现(xiàn)在这个复杂多变的社会环境下，德育教育也成为现行教育改革所面临的一个重(zhòng)要课题。

　　现在(zài)很多学校也(yě)把传承中华民族经(jīng)典传统(tǒng)文化(huà)作为新时期德(dé)育教育(yù)发展的重要途径(jìng)。

　　传统文(wén)化(huà)的(de)核心就是“德育”，《三字经》中说：“首(shǒu)孝悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把(bǎ)德育放在首位的，一个人首先得要有“孝悌”，即德”。

　　4、中(zhōng)华民族(zú)悠久的传统文化是(shì)中(zhōng)华先(xiān)贤们几千(qiān)年(nián)来(lái)智(zhì)慧的结(jié)晶，它使我(wǒ)中华民族(zú)历经几(jǐ)千年生生(shēng)不息，屹立不倒。

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