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太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

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做出贡献，做出贡献与作出贡献的区(qū)别在哪

　　作贡献和做贡献(xiàn)的区别是用法不一样。

　　作贡献中(zhōng)的“作(zuò)”在句中所带(dài)的宾语太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名一般是动词、抽象意义的词语以及书面语色彩(cǎi)较(jiào)重(zhòng)的词语(yǔ)，特别(bié)是成语里多(duō)写成“作”，后面是(shì)双(shuāng)音(yīn)节动(dòng)词时，一(yī)般也(yě)用“作(zuò)”，“作”的基本义是“起、起来”。

　　但严格来说，“作”一般用于动词(cí)，例(lì)如：作贡献、作打算、作答复(fù)、作评(píng)价等。

　　做贡献中的“做(zuò)”一般用于名词，例(lì)如：做事情、做功课、做(zuò)家务等。

　　也就是说，要看“做”或“作”后面的那个词(cí)是动词还是名词以(yǐ)判断(duàn)，所以是作出贡(gòng)献。

做出贡(gòng)献与作出贡献的区别(bié)是什么(me)？

　　做贡献为错误用法(fǎ)，正确应为作贡(gòng)献。

　　“做”在句中所带的(de)宾语一般是名词判誉拿或代词(cí)。

　　在词或成语中(zhōng)，它带的名词宾语多(duō)是较(jiào)具体的、有较浓的口头语(yǔ)色彩的，“做”的基本义是“制造”。

　　所以，修饰“贡献”时，应(yīng)用“作”。

　　“作(zuò)”和“做”的(de)区别：

　　一(yī)、侧重点不同

　　1、“做”侧重于具体对象或(huò)产生实物(wù)的活动，动(dòng)作性(xìng)较强。

　　2、而“作”多用于(yú)抽(chōu)象对(duì)象或不(bù)产生实物的活动，动作(zuò)性较弱，如：作(zuò)孽、作弊(bì)、作(zuò)曲、作别等。

　　二、连(lián)接(jiē)事物不(bù)同(tóng)

　　1、“做”所连(lián)接的多数都是中(zhōng)性事物。

　　2、“作”所连(lián)接的事物多数是贬义的。

　　三、用(yòng)法(fǎ)不同(tóng)

　　1、宾语是一般的名(míng)词，涉(shè)及的事物比较具体，习(xí)惯(guàn)上用“做”：做饭、做(zuò)早(zǎo)饭(fàn)、做晚饭、做(zuò)年夜饭、做粉蒸肉；“做(zuò)作文、做(zuò)文章”也习惯用“做”。

　　2、几类(lèi)精神产品，习惯上用“作(zuò)”（有的已(yǐ)经是合成词了(le)）：作诗、作(zuò)画、作曲、作乐（yuè，制(zhì)作乐律）、作杂记；作广告（如果(guǒ)指(zhǐ)使用材(cái)料制作广告(gào)，则(zé)可(kě)掘搭以(yǐ)写“做(zuò)广告”，如“做灯箱广告”）。

　　扩展资料：

　　相亲词语：做(zuò)主、做事、做人、做(zuò)工、做寿

　　一、做(zuò)主：[ zuò zhǔ ]

　　基本解释：主持决断。

　　二、做事(shì)：[ zuò shì ]

　　基本解释(shì)

　　1、担(dān)虚锋任有固定的(de)职务；工作(zuò)。

　　2、从事某种工作或处理某项事(shì)情。

　　三、做(zuò)人：[ zuò rén ]

　　基本解释

　　1、指待人接物。

　　2、做正直无私的太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名人。