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儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班 还有什么国家是君主立宪制,世界上还有几个国家是君主制

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还有什么国家(jiā)是君(jūn)主立宪(xiàn)制,世界上还有几个国家是君主制

  目(mù)前,欧洲、亚洲(zhōu)、非洲(zhōu)和大(dà)洋洲君主(zhǔ)立宪制的国家有:英国、荷兰、比利时(shí)、丹麦、瑞典(diǎn)、挪威、西班牙、卢森堡(bǎo)、列(liè)支敦士登、摩纳哥、日本(běn)、马(mǎ)来(lái)西亚(yà)、摩洛哥、尼泊尔、泰(tài)国、斯威士兰、汤加(jiā)、阿曼(màn)、沙(shā)特(tè)阿拉(lā)伯、科(kē)威(wēi)特(tè)、卡(kǎ)塔尔、阿拉(lā)伯联(lián)合酋长国、约(yuē)旦、莱(lái)索托、不(bù)丹。

  在这些(xiē)君主国中,有一些是社会和技术很(hěn)进步的(de)先进国家,如(rú)欧(ōu)洲的一些君主国;

  另外一些是震撼世界的“石(shí)油皇(huáng)帝”的君主国。

  西班牙(yá)恢(huī)复(fù)君主(zhǔ)制(zhì)。

  君主立(lì)宪(xiàn)制又称立(lì)宪君主制(zhì),或称“虚(xū)君(jūn)共和”,是相对于君(jūn)主(zhǔ)独裁制的一种国家体制。

  君(jūn)主立宪是在保留君主制的前提下(xià),通过立(lì)宪,树立人民主权、限(xiàn)制(zhì)君主(zhǔ)权力、实现(xiàn)事实上的共(gòng)和(hé)政体。

  世(shì)界上最早的君主立宪(xiàn)制国家(jiā)是英(yīng)国。

目(mù)前还有哪(nǎ)些国家实行君主立宪制?

  世界上(shàng)最早有君主立宪制特(tè)点的是赫(hè)梯族,确(què)立君主(zhǔ)立(lì)宪制(zhì)国家是英国。

  1688年,英国爆发光(guāng)荣革命,在确(què)立议会主派森权(quán)的同(tóng)时保留了君主。

  国王开始逐渐处于“统(tǒng)而不(bù)治”的地(dì)位。

  到20世纪初,欧洲所(suǒ)有(yǒu)剩余(yú)的君主(假如不将(jiāng)教(jiào)皇列入计算)都是立宪的君主。

  立(lì)宪的君(jūn)主虽然依然是国(guó)家(jiā)的(de)最高领(lǐng)导人(rén),但他们的权(quán)力和义(yì)务或(huò)多或少受到宪法明(míng)确地规定。

  君主的权力多(duō)少受到限制,有一些君主的权力被限制到仅仅作(zuò)为国家的(de)代(dài)表(biǎo),而没有实际的权力,称为“虚位元首”——英国、日本等都是(shì)此类(lèi)例(lì)子,但君主依然很受人民爱戴和尊重。

  今天也依然有一些立宪的、拥有很大(dà)权力(比如组织或解散(sàn)政(zhèng)府、指挥(huī)军队)的君主,例如(rú)位(wèi)于中(zhōng)欧(ōu)的列支(zhī)敦士(shì)登;君主(zhǔ)的(de)权力被限制到仅仅(jǐn)作为(wèi)国家(jiā)的代表者,往往前身是走向“军国主义”之(zhī)“帝国主(zhǔ)义(yì)”却先胜后(hòu)败(bài)之君主,例如:1945年日本(běn)昭和天皇。

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  现(xiàn)存实行君(jūn)主立宪制的国家

  君主(zhǔ)立宪制(zhì),则仍为现代不少资(zī)本主义国(guó)家所采用,如(rú)英国、西班牙、荷(hé)兰、比(bǐ)利时、卢(lú)森辩誉(yù)堡、挪威、瑞典、丹麦(mài)、日本(běn)、泰国、柬埔寨等。

  立宪权制

  二元君主(zhǔ)制,亦称为(wèi)二(èr)元制君主立宪(xiàn)制,指君(jūn)主(zhǔ)立宪的前提(tí)下,君(jūn)主权力大于(yú)议会,各种(zhǒng)主要法令(lìng)都要经其(qí)签(qiān)署,并且常有权委任首相和上议院议员,某些国(guó)家还有(yǒu)君权神授色彩,而(ér)不是(shì)政(zhèng)教(jiào)分(fēn)离的。

  二元君主制是起(qǐ)源于近代欧洲(zhōu)现代化,从政府层面看来,在(zài)有(yǒu)两个形(xíng)式上矛(máo)盾(dùn)的方(fāng)向同(tóng)时进行,便是民(mín)族(zú)国家(jiā)的中央集权制的成立,和相(xiāng)对的自由民主(zhǔ)的私有财产的确(què)认,在后世理解是因为公民(mín)社会(huì)和理性主义发达(dá)的结(jié)果(guǒ),所以可以接(jiē)受政府以独立于营利事业原则外(wài)运作(zuò),而(ér)专注于(yú)国防和外交事(shì)务。

  但(dàn)在较后才开始现代化的欧洲国(guó)家,为了扩张政府权力又为了吸(xī)纳社会上不同(tóng)的思(sī)想(xiǎng)的人士,为了晋身政府层(céng)面加强其运作,于是一部分君主(zhǔ)制国家在统一和(hé)独(dú)立的同时,编成(chéng)了宪(xiàn)法成立议会,但和(hé)“虚君共和”相反是“虚位议会”制度。

  一般认为(wèi)二元君主制是原型是16世纪的波(bō)兰(lán)立陶宛联邦,但成(chéng)熟于拿破仑(lún)时代的法兰西第一帝国,是当时拿(ná)破仑(lún)因战争需要而称帝(dì),但(dàn)又希望能保(bǎo)持法国携羡(xiàn)段(duàn)大(dà)革命(mìng)的民(mín)主(zhǔ)成果(guǒ)之(zhī)产物。

  而且(qiě)受到十九世纪中欧洲推广,如德儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班国和意大利(lì)统(tǒng)一后宪法所(suǒ)仿效(xiào)。

  并受到很多仍然保持(chí)前启(qǐ)蒙时代的诚虔信仰的非欧洲(zhōu)社(shè)会(huì)的接受,例如日本的明治(zhì)维新甚(shèn)至巴列维王(wáng)朝时代(dài)(伊(yī)朗伊斯兰革命前)的伊朗。

  但在实(shí)践上二元(yuán)君主(zhǔ)制,因为(wèi)无法(fǎ)同时兼顾君(jūn)主(zhǔ)和议会权力之(zhī)争,往往沦为了第三(sān)方的武装革命或政(zhèng)变的牺(xī)牲品,如战(zhàn)时(shí)的日本

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