音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音(y精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德īn)乐教育等(děng)六(liù)个专(zhuān)业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材(cái精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德)进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来(lái)的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自(zì)己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的(de)技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作(zuò)，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试(shì)在实验性音(yīn)乐(lè)与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务精益求精下一句是什么意思，精益求精下一句是什么德敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产业中工作所需要(yào)的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上(shàng)不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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