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张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗　　1、文(wén)献法

　　文献法是一(yī)种既陈旧，又赋有生命力的(de)科(kē)学研(yán)讨办(bàn)法。

　　不管哪(nǎ)一种社(shè)会(huì)活动想(xiǎng)要留下永久的痕(hén)迹都(dōu)离(lí)不(bù)开各(gè)种文献。

　　人类活动与知道的无限性和个(gè)别生命与知道的有限性的对(duì)立，决(jué)议了(le)咱(zán)们(men)在研(yán)讨(tǎo)逝去(qù)的事实(shí)时(shí)有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨法(fǎ)

　　作为(wèi)一种(zhǒng)思(sī)想(xiǎng)办法，比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或(huò)是在理论研讨中，比较研讨都是不可或(huò)缺(quē)的基该办(bàn)法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综(zōng)合法的根本办法有两种。

　　一种是实例(lì)法(fǎ)，借助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出(chū)实(shí)例逐渐导出适于(yú)一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所(suǒ)给实例的(de)履行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导出程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据(jù)现有的科学理论和实践的需求，提(tí)出规划，使(shǐ)用(yòng)科(kē)学仪器和设备(bèi)，在天然条件(jiàn)下，经过有意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查、记载、测定(dìng)与此相(xiāng)随(suí)同的现象(xiàng)的(de)改变来确认条件与现象之间的因果联(lián)系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经(jīng)过定量分析法可以使人(rén)们(men)对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科学地提醒规(guī)则，掌握(wò)实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发(fā)展趋势。