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  音读训读的(de)解(jiě)释是什(shén)么,音读(dú)训读的解释是问(wèn)什么是音读(dú)?什么(me)是训读?答简单来说,每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音(yīn)读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解释

  问什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按照这个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时候的(de)读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代(dài)和来源地(dì)的(de)不同,大致(zhì)可(kě)以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些汉字的发音和现(xià币值是什么意思,硬币的币值是什么意思n)代汉语中同一(yī)汉字

  的(de)发(fā)音已经(jīng)有所不(bù)同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。

  “训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的币值是什么意思,硬币的币值是什么意思语言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉字具(jù)有两(liǎng)

  种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  币值是什么意思,硬币的币值是什么意思読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式(shì),是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义(yì)语汇的读音。

  所以(yǐ)训(xùn)读(dú)只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉(hàn)语的(de)译(yì)音(yīn)读(dú)出来,叫音(yīn)读同一个汉字(zì)在(zài)日语中可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法,是由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng))吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不(bù)少(shǎo)汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読(dú))是(shì)以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等)有很大的(de)不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类(lèi)似(shì)日本万叶假名(míng)的标记(jì)法存在(zài),充(chōng)分利用这些汉(hàn)字的(de)训读。

  使用类似于和训(日(rì)本(běn)的训(xùn)读)的韩(hán)训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以外,日常言语已经不再使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为(wèi)“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使(shǐ)用本来的意思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似于(yú)日文的“国训”。

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