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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得(dé)过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性(xìng)：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕云钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风(fēng)卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被(bèi)动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可以(yǐ)用(yòng)记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称体状态(tài)有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免将重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有空时(shí)解决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多(duō)不必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也(yě)是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是(shì)非常体谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的工(gōng)作的话，老(lǎo)师自(zì)然会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的印象。

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