小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种辍耕之垄上的意辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么思，垄上的意思是什么不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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