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三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人

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  1、老师上课说(shuō)脏话是犯法的。

  2、义务教育必须贯彻国家的教(jiào)育(yù)方(fāng)针,实施素质教育,提(tí)高教(jiào)育质量(liàng),使适(shì)龄(líng)儿童(tóng)、少年在品德、智力、体质(zhì)等(děng)方面全面发展(zhǎn),为培(péi)养有理想(xiǎng)、有道德、有文化、有纪律的社会主(zhǔ)义建设(shè)者和接(jiē)班人奠定基(jī)础。凡具(jù)有(yǒu)中华人民共(gòng)和国国籍的(de)适龄儿童、少年,不分性别、民(mín)族、种族(zú)、家庭财产状况、宗(zōng)教信仰等,依法享有平等(děng)接(jiē)受义务教育(yù)的权利(lì),并履行接受义务教育的义务。

  3、各级人(rén)民政府及(jí)其(qí)有(yǒu)关部门应当(dāng)履行(xíng)本法规定的各项职责,保障适(shì)龄儿童(tóng)、少年接(jiē)受(shòu)义务教育的权(qu三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人height: 24px;'>三权分立是谁提出的,三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人án)利。适龄儿童、少(shǎo)年的父母或者其他(tā)法(fǎ)定监护人(rén)应当依法保证其按时(shí)入学接受并完成义务教育。依法实(shí)施义(yì)务教育的学校应(yīng)当按(àn)照(zhào)规定标准完成教育教学(xué)任务,保(bǎo)证教育教学质量。社会组织(zhī)和个人应当为适(shì)龄(líng)儿童、少(shǎo)年接(jiē)受义(yì)务教育(yù)创造良(liáng)好的环境(jìng)。

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