绿茶通用站群绿茶通用站群

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢 王府学校 景山,北京景山学校 分校

  亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢trong>王府学校 景山,北京(jīng)景山学(xué)校 分校是景山学校分校是北(běi)京景山(shān)学(xué)校的寄宿部,与(yǔ)景山学校是(shì)同一法人的。

  关(guān)于王(wáng)府学校 景山,北京景山学校 分(fēn)校以及王(wáng)府学(xué)校(xiào) 景山,景(jǐng)山小学(xué)好(hǎo)还是府学小学好(hǎo),北京景山学校 分校,北京景山学校(xiào)分部(bù),北京景山学校(xiào)北(běi)校等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识:

王(wáng)府学校 景山,北京(jīng)景山(shān)学校 分校(xiào)

  景(jǐng)山学(xué)校分校是北京景山学校(xiào)的(de)寄(jì)宿部,与景山(shān)学(xué)校是同一法人。

  实(shí)行(xíng)小学、初(chū)中、高中(zhōng)“五、四、三(sān)”学制。

  它于1996年(nián)成立,现有小学20个(gè)班、中学20 个班(bān),1200多名学生(shēng),200多位(wèi)教职(zhí)工。

  分校位(wèi)于北京市(shì)昌平区平西府王(wáng)府(fǔ)社区,交(jiāo)通方便,环境优(yōu)雅。

  校(xiào)园占(zhàn)地150亩,总建筑面积80000平(píng)方米,建设有科技办公楼(lóu)、小学楼(lóu)、中学(xué)楼、实验楼、图书馆(guǎn)、综(zōng)合(hé)楼(lóu)、标(biāo)准(zhǔn) 体育场、学(xué)生和老(lǎo)师公寓等。

   分校(xiào)由景山学校统一(yī)领导,同(tóng)时(shí)拥有一(yī)支业务能(néng)力强,经(jīng)验丰富,爱(ài)岗敬业的(de)师资队伍,这(zhè)支(zhī)队伍主要是景山学校的骨(gǔ)干教师,另(lìng)外聘请了(le)外籍(jí)教师及退休的(de)优秀教师。

   1983年邓小(xiǎo)平同志为景(jǐng)山学(xué)校(xiào)题词:教(jiào)育要“面向现代化(huà)、面向世界、面向(xiàng)未来”。

  该校一贯坚持以这(zhè)一思(sī)想来指导学校(xiào)的教育教改(gǎi)试验。

   二十一(yī)世纪(jì)学校的办学思想是:以“三(sān)个面向”为指针,继承、借鉴、创新,全面发(fā)展打(dǎ)基(jī)础,发展个(gè)性育人才。

   学(xué)校的发(fā)展(zhǎn)目标是:建成国际一流的现(xiàn)代化的科学知识的(de)摇篮,文学(xué)艺(yì)术的花园,社会正气的堡垒,身心健康的(de)乐(lè)园。

   教育理念是:以育人为本,以(yǐ)学生发展为中心,为(wèi)学生的一生(shēng)发展和终(zhōng)身发(fā)展奠定(dìng)坚实的基(jī)础。

   校训是:“明理、勤奋、严谨、创新”。

   明(míng)理:明中国共产党基本路线之理(lǐ);

  明“面向(xiàng)现代化、面向世界、面(miàn)向(xiàng)未来” 之(zhī)理(lǐ);

   明爱国、建国、报效祖(zǔ)国之(zhī)理 勤亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢(qín)奋(fèn):学而(ér)不厌、刻苦不懈、善于(yú)思考(kǎo)。

   严谨:严格认真、求(qiú)实求真、一丝不苟。

   创新(xīn):钻研(yán)探(tàn)索、求新开拓、不倦进取。

  

  学校(xiào)地址:北京市石(shí)景山区鲁谷东街22号

  学校性质:公(gōng)办

北京景山学校分校的介绍

  景山学校分校是北京景山学(xué)校的寄(jì)宿部,与景(jǐng)山学(xué)校是同一法人。

  位于北京市昌(chāng)平区平西府王府社区,交晌颂通方便,环(huán)境优雅。

  校园占(zhàn)地150亩,总建筑面积80000平方米(mǐ),建(jiàn)设有科技办(bàn)公楼、小学楼、中学楼、实验楼、图书馆、综合楼(lóu)、标准 体育(yù)场坦谨凯、学生和老师公寓等。

  由景(jǐng)山让唤学校(xiào)统一领(lǐng)导

未经允许不得转载:绿茶通用站群 亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢

评论

5+2=