小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关(guān)于小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))以及小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用 举(jǔ)例子，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方(fāng)法等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)1ma等于多少a，1ua等于多少a确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一(yī)类1ma等于多少a，1ua等于多少a是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(d1ma等于多少a，1ua等于多少aì)解释(shì)空(kōng)粗说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四(sì)边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 1ma等于多少a，1ua等于多少a