幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的(de)现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人(rén)物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为(wèi)什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿(yuàn)或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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