表现手法什(shén)么(me)哪些手法，表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及其作用是表现手法从广(guǎng)义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感(gǎn)情时所(suǒ)使用的特(tè)殊的语句组织方式的。

　　关于(yú)表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法，表现手法有哪些及其作用以(yǐ)及表现手法什(shén宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)么哪些手(shǒu)法，表现手法(fǎ)有什(shén)么？，表现手法(fǎ)有哪些(xiē)及其(qí)作用，表现手(shǒu)法有(yǒu)哪一些？，表(biǎo)现手法具(jù)体有哪些等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

表(biǎo)现手(shǒu)法什么(me)哪(nǎ)些手法(fǎ)，表(biǎo)现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及其作(zuò)用

　　托物言志，借(jiè)景抒情(qíng)，叙事抒情(qíng)，直抒胸臆(yì)，衬(chèn)托，卒章显(xiǎn)志，铺陈，象征，想象，联想(xiǎng)，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴，以乐衬哀(āi)，渲染，虚实结合(hé)，欲(yù)扬先抑(yì)，设置悬念，点面(miàn)结合，开门见山，伏笔(bǐ)，照应开篇(piān)，点题，首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，讽(fěng)刺，以声(shēng)（动）衬静，对比等(děng)。

　　情(qíng)景交融、借景抒情：渲染气(qì)氛(fēn)、推(tuī)动情节(jié)发(fā)展、烘托人物心(xīn)理(lǐ)、烘托人物形象、象征社会环(huán)境、烘(hōng)托思想感(gǎn)情。

　　托物言志（象征）、虚实结合：使表(biǎo)达(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使(shǐ)文章内涵丰富，富有(yǒu)哲(zhé)理，给(gěi)人以(yǐ)启迪。

　　动(dòng)静(jìng)结合、化静为动：使表达更中(zhōng)形象生(shēng)动(dòng)，富有感(gǎn)染(rǎn)力。

　　对比(bǐ)、衬(chèn)托（正衬和反衬）：突(tū)出(chū)所描写事(shì)物的特点，突出作者的某种感(gǎn)情(qíng)，深(shēn)化文章的(de)主(zhǔ)题(tí)。

　　白描：用字简练，不加(jiā)渲(xuàn)染和烘托(tuō)，有简洁传神的表达效(xiào)果(guǒ)。

　　细节描写：突(tū)出事物的主(zhǔ)要特点，使文(wén)章内容更加丰富，便于表(biǎo)达感情。

　　抑扬：有先抑后(hòu)扬或先扬后抑，其作用是使文章(zhāng)曲折有(yǒu)波澜，突(tū)出喜(xǐ)欢赞美或批(pī)评讽刺的感情。

　　明手(shǒu)法（用(yòng)一(yī)两个词准确指出用了(le)何种手法）+ 阐运用（结合(hé)诗(shī)句阐释说明诗人运(yùn)用了宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期这种手(shǒu)法的依据(jù)）+ 析效果(guǒ)（此手(shǒu)法表达(dá)了诗人(rén)怎(zěn)样的感情，或刻(kè)画了什么形象，或表现(xiàn)了什么主旨）

　　【叙——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么——怎么样】

　　①第一步：明确(què)说出运用的手法是(shì)什么(me)？（托物(wù)言志、用典、动静结合(hé)、虚实结合、借古讽今、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联想、渲(xuàn)染、象征等）

　　②第二(èr)步：结(jié)合(hé)诗句阐(chǎn)释说明(míng)诗人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的依据。

　　(找(zhǎo)到能体现该手(shǒu)法的关键诗句，并(bìng)进行描述性说(shuō)明)

　　③第三步：析效果（此手法表达了(le)诗人怎样(yàng)的(de)感(gǎn)情，或刻(kè)画了什么形象，或表现(xiàn)了什(shén)么主(zhǔ)旨）

表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及作(zuò宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期)用(yòng)

　　表现手法主要有托物言志，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直(zhí)抒(shū)胸(xiōng)臆(yì)，衬托，卒(zú)章(zhāng)显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬，烘托，托物起兴(xīng)等。

　　联想、想象：联想由(yóu)一事物联系到与之有关的(de)另一事物，或把事物中类似的特点(diǎn)联系(xì)起来(lái)造成一个典型。

　　铺(pù)垫：为主(zhǔ)要情节做准备或(huò)酝(yùn)酿高潮到来之前的一系列非主情(qíng)节。

　　它可(kě)以(yǐ)显示(shì)情节(jié)发展的必然性，增强作品(pǐn)的感染力(lì)和说服力。

　　可以制造悬念(niàn)，引(yǐn)起读者的兴趣。

　　象征：通(tōng)过特(tè)定的、容易引起联想的具体形(xíng)象，表现与之相似或相近特点(diǎn)的概念、思想和感(gǎn)情。

　　对比（对照）：把两扒源(yuán)种激胡不同(tóng)的事物(wù)或情形作对(duì)照，互(hù)相比较(jiào)。

　　作(zuò)用是突(tū)显对象的特点，使形(xíng)象更加鲜明。

　　常用的表(biǎo)现手法还有引用，即援引现成的语(yǔ)言(yán)材(cái)料(名言(yán)、格(gé)言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等)，其主要起(qǐ)到提(tí)高语(yǔ)言的表达(dá)效果的作用(如：增春铅(qiān)态加文(wén)章文采和文(wén)化(huà)内涵，丰富(fù)文章内容等)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期