原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一(yī)起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确(què)衡量原生(shēng)家庭和(hé)新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在精神(shén)和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家(jiā)庭对孩子影响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程就(jiù)是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然(rán)已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则(zé)会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格(gé)变得更(gèng)孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也(yě)将会极(jí)大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信(xìn)任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是(shì)不稳(wěn)固的，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父(fù)母(mǔ)看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自(zì)己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常(cháng)会这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉(jué)得(dé)自己不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多(duō)人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉(jué)得自(zì)己不(bù)够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难(nán)对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决(jué)定你的社会(huì)性，社会(huì)性(xìng)就是社会交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观(guān)、价(jià)值(zhí)观受到(dào)它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处世的方式方(fāng)法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独立的(de)力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱(ài)太少(shǎo)，容易让孩(hái)子通过(guò)讨鸢尾花怎么读拼音，鸢怎么读(tǎo)好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低(dī)的(de)方式教(jiào)育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥(mí)补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责(zé)别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们的(de)父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化(huà)他们的父母的形(xíng)象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上(shàng)掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强(qiáng)的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如(rú)今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不(bù)再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关(guān)系中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意(yì)识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句(jù)原谅。

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