全因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片是全因素(sù)速写的。

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全因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记录，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主你(nǐ)的意(yì)思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全(quán)因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是相对(duì)结构素(sù)描来(lái)讲的(de)，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的(de)，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白调子(zi)，却是从结(jié)构(gòu)入手来表现的(de)，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考(kǎo)试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握(wò)下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的(de)构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观察(chá)事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这(zhè)两点(diǎn)，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素描(miáo)画(huà)的成败，那么(me)局部与(yǔ)局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比(bǐ)较(jiào)色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的(de)作(zuò)品，才是(shì)客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生(shēng)的过(guò)程中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了他(tā)们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失(shī)误(wù)，还有考(不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思kǎo)生自(zì)己(jǐ)认识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效(xiào)果和(hé)废弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感知能力的(de)退化，失去(qù)一个(gè)艺(yì)术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生(shēng)中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特(tè)别注意(yì)老师讲到(dào)的(de)每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对比和(hé)变化规律,画面的(de)层次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一(yī)种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸部(bù)）的亮(liàng)度(dù)，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱琐碎(suì)，因(yīn)而影响画(huà)面(miàn)的(de)整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有联不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思系(xì)，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的(de)照射下(xià)，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素(sù)描必须着(zhe)重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努(nǔ)力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不(bù)同(tóng)的(de)色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是(shì)要将(jiāng)那些自然(rán)的(de)秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础(chǔ),是(shì)最(zuì)能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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