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写作(zuò)手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻(yù)写作(zuò)手法的作(zuò)用

　　比喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物(wù)，二者具(jù)有相似性。

　　拟人就(jiù)是把事物人格(gé)化，将(jiāng)本来不具(jù)备人动作和感情(qíng)的(de)事物变成和(hé)人一样具有动作和感情(qíng)的样子(zi)。

二者(zhě)区别

　　1.本体的(de)表现形式不同(tóng)。

　　比喻的本体(tǐ)可出现可不(bù)出现，比(bǐ)拟的(de)本体必须出现。

　　2.喻体是具(jù)体的事物，可以确认(rèn)。

　　拟(nǐ)体不是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目(mù)的不(bù)同。

　　比喻的目的偏重于帮助读者认识或(huò)明白某种(zhǒng)事物。

　　比拟的目的(de)侧(cè)重于抒发某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，使读者受到感染(rǎn)，进而产生某种感情(qíng)。

比喻与拟人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例如：天(tiān)上的白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为这个句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词“像”。

　　通过(guò)例子，可以知道(dào)判断一个句子是不是比(bǐ)喻句，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是比喻句了(le)，而是要有(yǒu)本体(tǐ)、喻体(tǐ)。

　　拟(nǐ)人

　　就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感(gǎn)情的事物变成和人(rén)一样具有动作和感(gǎn)情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋予(yǔ)物以(yǐ)人的动作行为或思想情感。

　　如：小草偷(tōu)偷地(语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么dì)从土(tǔ)里(lǐ)钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句(jù)子就是(shì)采用拟人的修辞手法，一(yī)个“钻”更加形象生动地展现了(le)小草旺盛的(de)生命力。

常(cháng)见写(xiě)作手(shǒu)法

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结合(hé)、动静结合(hé)、叙议结合、情(qíng)景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏(fú)笔照应、托(tuō)物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象(xiàng)征、借古(gǔ)讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲(xuàn)染(rǎn)、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情(qíng)等。

作文中(zhōng)常(cháng)见(jiàn)的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟(nǐ)，都是加强语言形象(xiàng)性(xìng)的修辞手段(duàn)，但(dàn)它(tā)们是两种不(bù)同的修辞方式。

　　下面是我整理的作文中常见的(de)比喻和比拟修(xiū)辞手法的(de)区别(bié)的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟(nǐ)是物(wù)的人化或人的物化(huà)或把甲物拟作乙(yǐ)物(wù)，具有思想(xiǎng)的(de)跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意(yì)境(jìng)，体(tǐ)味它的深意(yì)。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟(nǐ)人和(hé)拟物。

　　 　　比拟离不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟(nǐ)作事(shì)物之间的可拟(nǐ)性，借(jiè)助联(lián)想和(hé)想(xiǎng)象而形成的(de)辞格(gé)，因(yīn)此联想是(shì)通向比拟的桥梁(liáng)，想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比拟具有很(hěn)强(qiáng)的(de)感情色彩，是作者用自己自(zì)然流露的强烈感情去(qù)感染读者的一种辞格。

　　 　　比拟句(jù)：就是借(jiè)助(zhù)丰富(fù)灶凯的想(xiǎng)像(xiàng)，把物当(dāng)成(chéng)人来写，或把人当成物(wù)来写，或把甲(jiǎ)物当成(chéng)乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同(tóng)而又有相似(shì)点的事物描(miáo)绘事物(wù)或(huò)说(shuō)明道(dào)理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人格化，把本来不(bù)具备人的一些动作(zuò)和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人(rén)一样的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在(zài)比拟之(zhī)中(zhōng)。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟(nǐ)的性(xìng)质不同、作用不同.比喻是用与本体(tǐ)事物有(yǒu)相似点的另一(yī)事物(wù)作比(bǐ)也(yě)就是打比方；一(yī)定得有相似点(diǎn)，通过相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻体(tǐ)联系起来(lái)，唤(huàn)起(qǐ)人们的联(lián)想(xiǎng)，使人更具体地惑知事物。

　　比拟即(jí)模拟,它是用乙事(shì)物具有的特性(包括(kuò)称渭、动作、行为(wèi)等)写甲事物，或者(zhě)说是把乙(yǐ)事物的特性(xìng)强加于甲事物(wù)。

　　乙事物般是有生命力(lì)的,能(néng)活动,有(yǒu)感情的；它比甲事物(wù)具(jù)体实在，于(yú)是本来较抽象、不(bù)太(tài)实在(zài)的事物变得(dé)具体实(shí)在(zài)了，当然就(jiù)增(zēng)添了(le)语言(yán)的生动性。

　语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么　 　　总结：由咐激此可见，比喻强调的是甲(jiǎ)乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它(tā)们之间(jiān)的不同(tóng)特性(xìng)，使两体融(róng)为一体，这是区别比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)最重要的标志。

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