小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合(hé)用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的(de)字越黑(hēi)越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定的(de),从软到硬(yìng)分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形体之一(yī)石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照笔芯(xīn)中石(shí)墨的份量来(lái)划(huà)分(fē食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写n)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般(bān)情况下(xià)的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器(qì)可识(shí)别的卡片(piàn)，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来说，学(xué)习(xí)写字实际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记(jì)性，不(bù)如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边(biān)进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段落抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐(táng)诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很多人认为(wèi)现在可以用(yòng)打字(zì)食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写机代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但(dàn)日常生活(huó)中更多时(shí)候(hòu)还是(shì)不(bù)能(néng)不靠(kào)手(shǒu)写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不了写(xiě)字，而(ér)写字(zì)对于(yú)培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅(yuè)读和写作的基础，是(shì)1—2年(nián)级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的(de)学习(xí)有很(hěn)大的关联。

　　基本上来(lái)说，字写得工整、美观的(de)学生，他在学习时也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他(tā)对儿子(zi)的(de)习字非常重视，在家书(shū)中对于习(xí)字(zì)方面(miàn)有很多的论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一(yī)件是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就是写(xiě)字(zì)。

　　确(què)实，这两件事(shì)都不算大事，但对于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样(yàng)的(de)铅笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问题。

　　今天(tiān)和各位朋友讨论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容(róng)易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长大(dà)后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下(xià)铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大(dà)部(bù)分(fēn)人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以，如果(guǒ)你(nǐ)问(wèn)有经验(yàn)的老司机，初学(xué)写字的小朋(péng)友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一(yī)散握宴样，用(yòng)专家的口吻(wěn)给(gěi)家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时间(jiān)的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不(bù)是最好(hǎo)。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来没(méi)有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑(hēi)一点(diǎn)的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍比较(jiào)用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为了让(ràng)写(xiě)出(chū)来的字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力(lì)量，力(lì)量大到(dào)第二(èr)页，甚(shèn)至于(yú)第三页都留有很深(shēn)的(de)印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同时，用力(lì)写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严(yán)重的问题，因为孩子(zi)的(de)骨骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种(zhǒng)姿(zī)势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小(xiǎo)朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不对的一个很重(zhòng)要的原(yuán)因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要(yào)想(xiǎng)写出来(lái)的字能够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦(suo)说了一大(dà)堆HB的问题，其(qí)实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过(guò)笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却(què)更加黑(hēi)白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字(zì)，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也就容(róng)易正确(què)了(le)。

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