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小说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题(tí)格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的(de)痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇上(shàng)的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情。

　　别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所(suǒ)表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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