提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材料的。

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记忆可妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释以被篡改吗

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的(de)，而(ér)且方法(fǎ)还非常(cháng)的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有(yǒu)关的(de)一个非(fēi)常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世界的阿米罗特(tè)X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之(zhī)后非常容(róng)易出现的(de)一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈(mā)妈发见之后就(jiù)让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释)自己小(xiǎo)时候(hòu)去野外露(lù)营(yíng)遭到(dào)了侵害的经(jīng)历。

提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可(kě)以为孩子提供他(tā)们感兴趣(qù)的(de)玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作(zuò)许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配(pèi)合我们孩子(zi)一(yī)起来进(jì妩媚的意思怎么解释，妩媚的意思是什么解释n)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这样可能激(jī)发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意(yì)识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提(tí)出一两(liǎng)个(gè)问题让孩(hái)子从听(tīng)到故事中(zhōng)找到答案，或(huò)外出游玩(wán)时，要让孩子记(jì)住见过(guò)哪些(xiē)东西(xī)，去过(guò)哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意(yì)识的去观察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时(shí)的肯(kěn)定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主(zhǔ)动(dòng)性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解(jiě)要记(jì)忆(yì)的材(cái)料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记(jì)忆的能力，虽(suī)然(rán)孩子的记忆多是机械记忆，但在(zài)理解的基(jī)础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记(jì)忆的(de)更牢(láo)固，这对培养孩子的有意(yì)识(shí)记忆是非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿(ér)运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿(ér)记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)时(shí)，采用多种有趣(qù)的(de)方法进(jìn)行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生(shēng)活活动等。

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