小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

　　关于小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)以及小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明方法及(jí)其作用，小学常用的6种(zhǒng)说明方法(fǎ)等(děng)问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文(wén)什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特征的一(yī)种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们(men)都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语