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　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分类计数原理还(hái)是(shì)分(fēn)步计数原理(lǐ)，它们都(dōu)是(shì)把一(yī)个事件分解(jiě)成若干(gàn)个(gè)分事(shì)件来完成的(de)。

　　排列组合(hé)是组合学最基本的概(gài)念(niàn)。

　　所谓排列，就是指从给定个数的元素(sù)中取出指(zhǐ)定个尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系(gè)数的元素进行排序。

　　组合则是指从(cóng)给定个数的元素中仅仅取出指定个数的(de)元(yuán)素，不考虑排序(xù)。

　　排列组(zǔ)合的中心(xīn)问题是(shì)研究(jiū)给定要求的排列和组(zǔ)合可能出现的(de)情况总数(shù)。

　　排列组合与(yǔ)古典概(gài)率论关系密切(qiè)。

　　加法乘法两原(yuán)理，贯穿始终的法(fǎ)则(zé)。

　　与(yǔ)序无关是组合，要求有序是排列。

　　两(liǎng)个公(gōng)式两性质(zhì)，两种(zhǒng)思想和(hé)方法(fǎ)。

　　归纳出排列组合，应用问题须转化(huà)。

　　排(pái)列组(zǔ)合在一起，先选后(hòu)排是常理。

　　特(tè)殊元素和位置，首(shǒu)先注意(yì)多考虑(lǜ)。

　　不重(zhòng)不漏多思考，捆绑插空是技巧。

　　排列组合恒等式，定义(yì)证明(mín尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系g)建模(mó)试。

　　关于二项式定理，中国杨辉(huī)三角形。

　　两条性(xìng)质(zhì)两公(gōng)式，函数赋值变换式。

c上标3下标5怎(zěn)么算(suàn)

　　c上标3下标5计算：

　　c上标3下标5表示在5个物体中任(rèn)选取3个物体进(jìn)行排列，只(zhǐ)要我们套耐猜旁用(yòng)一下排列(liè)数公式即可得出答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论(lùn)是(shì)分兆芹类计数原(yuán)理还是分步计数原理(lǐ)，它们(men)都(dōu)是(shì)把一个事(shì)件(jiàn)分解(jiě)成若干个分事件来完成的。

　　符号

　　C：组合数

　　A：排(pái)列数（在(zài)旧教材为P）

　　N：元素的总个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择的(de)元(yuán)素(sù)个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排(pái)列(liè) (现在(zài)教材为A-Arrangement)

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